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… Con éxito culminó el Primer Congreso Internacional sobre Formación Doctoral en Educación (CoFoDE) Enviado por webmaster el Vie, 06/06/2025 - 15:37 Imagen El evento conmemoró los 20 años del DIE y consolidó redes … 2025 — Durante tres intensas jornadas académicas, el Primer Congreso Internacional sobre Formación Doctoral en Educación (CoFoDE) reunió a investigadores, docentes y estudiantes de doctorado para reflexionar colectivamente sobre los desafíos, … y proyectando el futuro de la formación doctoral en educación en clave de compromiso social y rigor científico. El CoFoDE 2025 no solo celebró un aniversario, sino que consolidó un espacio de pensamiento colectivo que potencia el papel de …
… 2025 y procesos de autoevaluación y seguimiento del plan de mejoramiento del DIE. Varios Consulta sobre el evento de COFODE Conclusiones del Primer Claustro de profesores de 2025 Breve reporte sobre los beneficiarios de las Becas CAPES … Educación-CADE Hora de Inicio: 8:30 a.m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Sede Aduanilla de Paiba, Edificio Investigadores, Piso 2. Hora de finalización: 12:00 m. Miembros Nombre Cargo Dr. Rodolfo Vergel Causado Presidente del CADE Director del DIE-UDFJC … 14 Consulta sobre el evento de COFODE .................................................................................................... 14 Conclusiones …
… del programa Académico de Graduación Oportuna con Transitoriedad. Informe sobre invitado internacional en el marco del COFODE 2025 Reporte sobre nuevo protocolo de gestión académico-administrativa para invitados nacionales Propuesta para el … 15 5.3. Informe sobre invitado internacional en el marco del COFODE 2025 ................................................... 15 5.4. Reporte sobre nuevo protocolo de gestión … jurados para la tesis doctoral titulada “Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical casera” de autoría de Camilo Andrés …
… Historia Enseñada: una mirada a los cambios en las permanencias . Educaã§ã£o E Realidade, ISSN: 0100-3143, Vol. 42, Núm. 2, págs. 747-769, 2017. http://dx.doi.org/10.1590/2175-623658035 María Paula González, María Ximena González Iglesias. … secundario en Argentina: herencias, rupturas, invenciones e inercias . Espaço Pedagógico, ISSN 0104-7469, Vol. 21, Núm. 2, págs. 251-273, 2014. http://dx.doi.org/10.5335/rep.v21i2.4300 María Paula González. Ensino da história na Argentina: saberes e práticas escolares e docentes sobre a última ditadura militar . TransVersos, ISSN 2179-7528, Vol. 2, Núm. 2, págs. 32-52, 2014. María Paula González, Joan Pagès. Historia, memoria y enseñanza de la historia: conceptos, …
… externas de la UNC. Cecilia Inés Jiménez Zunino. 1991: Revista de Estudios Internacionales, ISSN 2683-720X, Vol. 2, Núm. 2, págs. 183-211, 2020. Migraciones y clases sociales. Verónica Trpin, Cecilia Inés Jiménez Zunino. RevIISE, ISSN … 2019. Familias, retornos educativos y clases sociales: Valorización de capital cultural y estrategias escolares de clase media y clase trabajadora en Córdoba (Argentina). Gonzalo Assusa, Cecilia Inés Jiménez Zunino. OBETS, ISSN 1989-1385, Vol. 12, Núm. 2, págs. 303-335, 2017. ¿Estudiar o trabajar? Dilemas en la formación de profesionales de clase media en Córdoba (Argentina). Cecilia Inés Jiménez Zunino. Propuesta Educativa, ISSN 1995-7785, Vol. 2, Núm. 48, págs. 34-44, …
… Educación Superior y Educación Media-Superior Enviado por webmaster el Jue, 20/02/2020 - 18:48 Grupos de investigación Formación de Educadores La línea: “Educación Superior y Educación Media-Superior” es un desarrollo de las investigaciones que sobre diversos ámbitos del mundo universitario y de la formación … la reflexión y el conocimiento sistemático y riguroso del medio académico superior y de su articulación con la Educación Media y Básica. Trayectoria La línea Educación Superior y Educación Media-Superior , emerge de la línea historia de la …
… de la fotografía participativa: 1) Registrar y reflejar las fortalezas y preocupaciones que aquejan a una co- munidad; 2) Promover el dialogo crítico y la discusión grupal sobre temas relevantes a nivel individual y colectivo; 3) Movilizar los … una relación re- flexiva consigo mismo no es sino el resultado de los mecanismos en los que esa relación se produce y se media. Los mecanismos, en suma, en los que el ser humano se observa, se descifra, se interpre- ta, se juzga, se narra o se … Audiencias y Educación. Buenos Aires: Grupo Norma. Pérez-Tornero, J. (2008). Multi-screen society: a challenge for media lite- racy. [La sociedad multipantallas: retos para la alfabetización mediática]. Comunicar, 31, 15-25. …
… el Mié, 19/03/2025 - 18:37 Imagen Plan de mejoramiento 10 factores 22 oportunidades de mejoramiento 5 Menor efectividad 2 Mediana efectividad 15 Mayor efectividad ACTUALIZACIÓN PLAN DE MEJORAMIENTO Proceso de autoevaluación con fines de … de acreditación de alta calidad 1. FACTORES A EVALUAR 1. Proyecto educativo del programa e identidad institucional 2. Estudiantes 3. Profesores 4. Egresados 5. Aspectos Académicos y Resultados de Aprendizaje 6. Permanencia y graduación 7. … ambientes de aprendizaje 11. Organización, administración y financiación del Programa 12. Recursos físicos y tecnológicos 2. ETAPAS DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN 3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Documento Infografia Proceso de Autoevaluacion y Plan de …