Search
… & Asociados. La historia enseñada, ISSN 0328-820X, Núm. 24, págs. 8-25, 2017. https://doi.org/10.14409/cya.v0i24 … & Asociados. La historia enseñada, ISSN 0328-820X, Núm. 24, págs. 8-25, 2017. https://doi.org/10.14409/cya.v0i24 …
… León Castro. Educación y Humanismo, ISSN 0124-2121, Vol. 24, Núm. 43, págs. 110-128, 2022. https://doi.org/10.17081/eduhum.24.43.5758 Disciplinary Power Lying Behind the Requisite of … Hernán Quintero Polo, Profile, ISSN 1657-0790, Vol.24, Núm.1, 2022. https://doi.org/10.15446/profile.v24n1.91112 …
… las Ciencias”. Este evento se llevará a cabo los días 23 y 24 de septiembre de 2021 y es organizado por varias … la Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS). Día 24 de septiembre. Enlace al simposio Ponentes en diferentes … las Ciencias”. Este evento se llevará a cabo los días 23 y 24 de septiembre de 2021 y es organizado por varias …
… en Comunicación y Medios Digitales, y el Doctorado en Media-Arte Digital, también es investigadora integrada del … X. Daiana Sigiliano, Gabriela Borges. Journal of Digital Media & Interaction, ISSN 2184-3120, Vol. 7, Núm. 17, págs. … and Interaction, ISSN 2184-3120, Vol. 5, Núm. 12, págs. 24-37, 2022. https://doi.org/10.34624/jdmi.v5i12.28861 …
… Sociales de Maestros de Educación Básica Secundaria y Media de Bogotá, sobre los Jóvenes en su Condición Escolar … Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación Jueves, 24 de septiembre del 2020 a las 10:00 a.m. 'Share on Twitter' … Sociales de Maestros de Educación Básica Secundaria y Media de Bogotá, sobre los Jóvenes en su Condición Escolar …
… Sociales de Maestros de Educación Básica Secundaria y Media de Bogotá, sobre los Jóvenes en su Condición Escolar ”. … Bogotá. Esta actividad académica se realizó el día jueves 24 de septiembre del 2020 a las 10:00 a.m. y estuvo presidida … Sociales de Maestros de Educación Básica Secundaria y Media de Bogotá, sobre los Jóvenes en su Condición Escolar ”. …
… María Cristina Sarasa. HOW, ISSN: 0120-5927, Vol. 24, Núm. 1, págs. 27-43, 2017 https://doi.org/10.19183/how.24.1.337 A Narrative Inquiry into Preservice English … ISSN: 1657-0790, Vol. 17, Núm. 1, págs. 13-24, 2015 http://dx.doi.org/10.15446/profile.v17n1.43383 …