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… medios educativos. En el mundo anglosajón, donde el fenómeno de la relación entre escuela y medios se suele rotular como media literacy, se habla de cuatro etapas: classicliteracy (lectura y escritura), audiovisual literacy (medios electrónicos), digital literacy (medios digitales) y la más comprehensiva y reciente, new media literacy (web 2.0) (Lin, Li, Deng and Lee, 2013). A pesar del origen crítico de la versión latinoamericana de la … 2002; JACQUINOT(1996 [1985];JACQUINOT, 2000;Bustamante et al., 2018;BOULAUDE, 1970). 4. Tradición anglosajona: Media Literacye Informática educativa. Tecnología y pragmática (KOLTAY, 2011; VV.AA. Media Literacy Project (s/f); Gutiérrez, …
… by means of a checklist. Editing and getting ready for publication: Based on the feedback provided by a partner, students edit their work and create a final version of it. This final phase reinforces what students have learned in terms of proper …
… to contemporary communication. Londres: Routledge. Kress, G. y T. Van Leeuwen (2001). Multimodal Discourse. The modes and media of contemporary communication. Londres: Arnold. Siemens, G. (2007). Situating connectivism [en línea] Disponible en: …
… Capacidades y Competencias Ambientales en la Enseñanza de las Ciencias: Una propuesta docente con estudiantes en Educación Media, en torno al Cambio Climático” de autoría de la estudiante Nathaly Guerrero Guevara [Cód. 20162601011]. Adjunta: CD con … Capacidades y Competencias Ambientales en la Enseñanza de las Ciencias: Una propuesta docente con estudiantes en Educación Media, en torno al Cambio Climático” de autoría de la estudiante Nathaly Guerrero Guevara [Cód. 20162601011]. Adjunta: CD con …