Search
… las experiencias de innovación en la enseñanza de las ciencias con enfoques interculturales, permite proponer un contexto para avanzar en nuevas conceptualizaciones sobre una educación científica que involucre el contexto, la diversidad y … de los miembros de la comunidades que participan, lo cual implica que las actividades que se realizan tengan sentido para ellos; (d) surgen variadas estrategias didácticas sistematizables; y ( e) se configuran corpus de conocimientos que … formación de profesionales de ciencias ambientales, concepciones e interculturalidad Juliana Beltrán Racismo científico, textos escolares y artefactos interculturales, ciencia escolar racializada Oscar Suarez REA (Recursos Educativos Abiertos), …
… it depends on the extent to which formal tasks and other contextual variables complement, rather than conflict with, blog affordances (Lin, Groom, & Lin, 2013). In brief, autonomy is promoted when learners have some control over what they write about and when tasks are authentically similar to vernacular blog activities. Wikis While most are familiar with Wikipedia, there are hundreds of smaller wikis created and utilized by … 2015), reflecting new dispositions and considerable awareness of register and audience (Back, 2013). As with informal blog practices, these new literacies are rarely acknowledged in traditional writing or language instruction, but might …
… Consideraciones teoricas para el estudio del campo universitario en Colombia Anexo Documento Memorias III Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente.pdf Titulo Consideraciones teoricas para el estudio del campo universitario en Colombia Autor(es) Ómer Calderón Titulo del Libro Memorias III Congreso … de la educación. Con los aportes de estas disciplinas del conocimiento, en este escrito se presentan elementos teóricos para la comprensión de la universidad desde un enfoque de la sociología del espacio social, a partir de la construcción de un …
… 03/05/2019 - 17:28 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Marieta Quintero Mejía solicita aval y apoyo económico para participar como invitada al Seminario Interno con estudiantes e investigadores de CONICET. Dra. Olga Lucía León solicita aprobación de trámite administrativo para defensa pública de tesis. Dra. Adela Molina Andrade solicita aval estadía investigativa del Dr. Bernardo Oliveira. Dr. Absalon Jimenez Becerra solicita apoyo institucional para profesor invitado. Dr. Carlos Javier Mosquera solicita aprobación de sustentación pública del proyecto de tesis del …
… Un modelo de análisis para la lectura comprensiva y la construcción de conocimientos culturales Referencia https://doi.org/10.17227/0123487043folios89.101 Titulo Un modelo de análisis para la lectura comprensiva y la construcción de conocimientos culturales Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la … concluir que la formación de lectores no solo está atravesada por la afectación subjetiva, sino que esta sirve de pivote para el progreso de lecturas inferenciales intersubjetivas y democráticas, paso inicial para la construcción de conocimientos …
… En Énfasis. (X) EFEP Espacio De Formación En Educación y Pedagogía. Nota: los créditos de este seminario son válidos para ser homologados como EFE. ( ) EFI Espacio De Formación En Investigación. GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Jóvenes, Culturas y … perspectiva que observa en este escenario contemporáneo 2 una suerte de retroceso, en el que relatos asociados con la comunidad, la ciudadanía y la formación se banalizan, además de resultar alterados por los efectos del mercado, el consumo y … crítica Como se mencionó al inicio, en la actualidad las sociedades contemporáneas asisten a una reconfiguración de los textos, las narrativas, los medios de comunicación y los productos culturales, lo cual también modifica los referentes y las …
… apropiación social y uso de la Tableta de Información Cafetera TIC. Estudio de caso Federación Nacional de Cafeteros para Antioquia. María Isabel Zapata Cárdenas, Beatriz Elena Marín Ochoa. Revista Lasallista de investigación, ISSN: … Monsalve, Beatriz Elena Marín Ochoa. Comunicación, ISSN: 0120-1166, Núm. 31, págs. 35-41, 2014. Red social universitaria para la Universidad Pontificia Bolivariana. Beatriz Elena Marín Ochoa, Nathalia Acosta Vélez. Revista Q, ISSN: 1909-2814, … Latina de Comunicación Social, ISSN-e: 1138-5820, Núm. 69, 4, 22 págs, 2014. Redes Sociales, oportunidad de aprendizaje para los jóvenes universitarios. Gisel Lorena Castrillón Bahamón, Beatriz Elena Marín Ochoa. Revista Q, ISSN: 1909-2814 Vol …
… la literatura en la cotidianidad Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo del Libro Encuentro de saberes: un pretexto para pensar las pedagogías de la oralidad, la lectura, la escritura y la literatura en el siglo XXI Pais Colombia Evento IX … en la cotidianidad, y que se centra en las categorías de experiencia conjetural y des-automatización creativa. Y, para darle un cierre al despliegue que exigen estas dos primeras partes del texto, pongo en escena tal modelo a través del … en la cotidianidad, y que se centra en las categorías de experiencia conjetural y des-automatización creativa. Y, para darle un cierre al despliegue que exigen estas dos primeras partes del texto, pongo en escena tal modelo a través del …
… estrategias de los agentes del campo universitario. El resultado de esta exploración permite establecer un cuadro general para indagar por el proceso de reconfiguración del campo universitario colombiano, en el contexto del curso de reforma … estrategias de los agentes del campo universitario. El resultado de esta exploración permite establecer un cuadro general para indagar por el proceso de reconfiguración del campo universitario colombiano, en el contexto del curso de reforma …
… Pontificia Universidad Javeriana y Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Ha sido consultor internacional para Pearson en metodología para la enseñanza de lenguas extranjeras en escuelas de Santo Domingo y autor de diferentes artículos de investigación … Vol. 25, Núm. 1, 2018, págs. 174-193. https://doi.org/10.19183/how.25.1.355 Critical interculturality. A path for pre-service ELT teachers. Carlo Granados Beltrán. Íkala, ISSN 0123-3432, Vol. 21, Núm. 2, 2016, págs. 171-187. … Vol. 25, Núm. 1, 2018, págs. 174-193. https://doi.org/10.19183/how.25.1.355 Critical interculturality. A path for pre-service ELT teachers. Carlo Granados Beltrán. Íkala, ISSN 0123-3432, Vol. 21, Núm. 2, 2016, págs. …