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… y resaltan que aprendemos de y en la diversidad. De hecho, hoy las escuelas nos acercan a ese otro “desconocido” del sistema educativo que se nos presenta extraño, peligroso y hasta amenazador: ocupa nuestro espacio, se sienta a nuestro … las exclusiones históricas, menos aún. El “blanco” es y ha sido educado para ver e interpretar el mundo desde los ojos del privilegio. La institución educativa, desde su instauración por Santander y la entrega a la Iglesia, lo mismo que desde la instauración del Lancasterismo, ha fallado reiteradamente en proporcionar una educación equitativa, en la que quepan todos; no solo los …
… Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 18:21 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Rosa Nidia Tuay Sigua y María Rocío Pérez Mesa Créditos 3 Horario Seminario intensivo: del 24 de febrero al 13 de marzo. De 6:00 p.m. a 10:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento pensamiento_critico_en_la_formacion_del_profesorado_de_ciencias.pdf … IINNTTEERRIINNSSTTIITTUUCCIIOONNAALL EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias Profesor(es) oferente(s): Rosa Nidia Tuay …
… La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Autor(es) Álvaro García Martínez, … 128 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento La formación de profesores de Ciencias a través del diseño curricular mediado por las TIC 'Share on Twitter' El texto está organizado en ocho capítulos; en el primero, se describe el contexto de creación del curso de formación de profesores de Ciencias en contextos de diversidad para el trabajo con poblaciones con limitaciones …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS ELT EDUCATION DOCTORAL MAJOR SEMINAR: Decolonial Perspectives in ELT Academic … para descvolonizar Sarasa, M. (2017). Las posibilidades descolonizadoras de las narrativas en la formación inicial del profesorado. Revista de Educación, 12(12), 49-66. Recuperado de https://fh.mdp.edu.ar/rev istas/index.php/r_educ/ar … Pedagógica Nacional-CONACIT, editorial Plaza y Valdés. Retrieved from http://www.saudecoletiva2012.com.br/userfiles/file/didatico03.pdf (accessed Oct 17, 2014). Video: …
… Cátedra Doctoral es una actividad académica semestral ofertada por el DIE en donde confluyen la experiencia y desarrollos del programa y de sus grupos de investigación. Su objetivo central es poner a disposición de estudiantes y demás asistentes, tanto como a otras comunidades académicas de la nación, los planteamientos centrales de la investigación del doctorado, dar cuenta del status questionis en uno de los campos de investigación del programa y, con ello, propiciar la … de ello la Cátedra es un espacio donde confluyen profesores y grupos de investigación de las demás instituciones del Convenio de DIE, como de otras instituciones invitadas. Sus primeras apuestas se centraron en caracterizar el campo …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Yeison Cuesta Beltrán Enviado por webmaster el Vie, 26/04/2019 - 09:03 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Yeison Javier Cuesta Beltrán . Título del Proyecto Cambios Didácticos en un …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Sandra Ximena Ibañez Córdoba Enviado por webmaster el Mar, 15/10/2019 - 17:03 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Sandra Ximena Ibañez Córdoba . Título del Proyecto El conocimiento …
… Acuerdo por medio del cual se crea el Instituto de Lenguas de la Universidad Distrital Creación del Instituto de Lenguas de la Universidad Distrital (ILUD) el cual dependerá de la Vicerrectoría Académica, como señala el Artículo 33 del Acuerdo 003 de 1997. El ILUD como unidad académica deberá diseñar y realizar programas especiales en lenguas para la … en uso de sus atribuciones legales y estatutarias y en especial las que le confiere el Artículo 14 del Acuerdo 03 de 1997 y CONSIDERANDO Que la Ley 30 de diciembre 28 de 1992 en su Artículo 6, decreta como objetivos de las instituciones …
… Andrea Muñoz. Nueva doctora en educación del DIE-UD Enviado por webmaster el Lun, 01/04/2019 - 17:03 El Jurado evaluador compuesto por la Dra. ADRIANA PATIÑO SANTOS … investigativa ”. El proyecto fue dirigido por la Dra. SANDRA SOLER CASTILLO , docente investigadora adscrita al Doctorado Interinstitucional en Educación. La profesora ANDREA MUÑOZ BARRIGA es Licenciada en Lenguas Modernas de la Pontificia … investigativa ”. El proyecto fue dirigido por la Dra. SANDRA SOLER CASTILLO , docente investigadora adscrita al Doctorado Interinstitucional en Educación. La profesora ANDREA MUÑOZ BARRIGA es Licenciada en Lenguas Modernas de la Pontificia …
… Acta CADE No. 07, Abril 4 de 2019 Enviado por webmaster el Vie, 03/05/2019 - 17:28 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Marieta Quintero Mejía solicita aval y apoyo económico para participar como invitada al … de trámite administrativo para defensa pública de tesis. Dra. Adela Molina Andrade solicita aval estadía investigativa del Dr. Bernardo Oliveira. Dr. Absalon Jimenez Becerra solicita apoyo institucional para profesor invitado. Dr. Carlos Javier … FORMATO: ACTA DE REUNIÓN Código: GI-FR-010 Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Versión: 03 Proceso: Gestión Integrada Fecha de Aprobación: 21/03/2017 Este documento es propiedad de la Universidad Distrital …