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… lógicas de la investigación, los modos de indagar, de producir conocimiento, en este caso, sobre la formación lectora en contextos educativos. Es necesario indagar, tanto las trayectorias que han seguido los desarrollos en este campo; como … identificación y el análisis de investigaciones en el campo de la formación lectora como fenómeno semiótico discursivo en contextos educativos. Se espera, con ello, generar el espacio para el análisis de problemáticas en este campo, en particular … con respecto a las condiciones pedagógicas y didácticas que favorezcan una formación idónea de lectores en las aulas y en contextos no curriculares. Desde estas identificaciones, se pretende volver la mirada sobre los elementos que inciden en la …
… cultura, ISSN: 0211-2175, Núm 40, págs. 129-142, 2010. Juventud y tecnologías digitales: espacios de ocio, participación y aprendizaje. Carlos Tabernero, Daniel Aranda Juárez, Jordi Sánchez Navarro. Revista de Estudios de Juventud, ISSN-e: … cultura, ISSN: 0211-2175, Núm 40, págs. 129-142, 2010. Juventud y tecnologías digitales: espacios de ocio, participación y aprendizaje. Carlos Tabernero, Daniel Aranda Juárez, Jordi Sánchez Navarro. Revista de Estudios de Juventud, ISSN-e: …
… la producción oral argumentada y escrita de avances teóricos. BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL Baquero, R. (2009). Vigotsky y el aprendizaje escolar. Buenos Aires: Aique. Bárcena, F. y Mèlich, J. C. (2000). La educación como acontecimiento ético: … la producción oral argumentada y escrita de avances teóricos. BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL Baquero, R. (2009). Vigotsky y el aprendizaje escolar. Buenos Aires: Aique. Bárcena, F. y Mèlich, J. C. (2000). La educación como acontecimiento ético: …
… Gómez. Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, Núm. 68, 2015, págs. 293-309. Participación en comunidades de aprendizaje, como elemento clave para la formación inicial en el ámbito de la educación inclusiva e intercultural. Martha … Gómez. Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, Núm. 68, 2015, págs. 293-309. Participación en comunidades de aprendizaje, como elemento clave para la formación inicial en el ámbito de la educación inclusiva e intercultural. Martha …