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… (2004)) to train teachers in technology use in terms of basic skills acquisition and professional development competences. 1 According to Natriello (2005) the technology incorporation in face-to-face teaching has been modest. Some researchers point … achieve an effective professional development that we will discuss in the light of implications for English Teachers case. 1. The teacher professional development must be connected to the intellectual significance, the social and emotional … in education in this type of scenarios. Based on the teachers’ need analysis in relation to the reason to incorporate it. 1) relative advantage: to prove the benefits of learning mediated by technology in relation to traditional learning without …
… del proyecto de investigación doctoral Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 17:51 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Créditos 5 Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación … doctoral Estudiantes: Wilson Jairo Pinzón Casallas y Liliana Marcela González Carrillo Periodo académico: 2020-1 Número de créditos: 5 Número de horas por crédito Trabajo directo (12) Trabajo mediado (12) Trabajo autónomo (24) ESPACIO … doctoral Estudiantes: Wilson Jairo Pinzón Casallas y Liliana Marcela González Carrillo Periodo académico: 2020-1 Número de créditos: 5 Número de horas por crédito Trabajo directo (12) Trabajo mediado (12) Trabajo autónomo (24) ESPACIO …
… de campo y construcción de datos de investigación Enviado por webmaster el Lun, 11/02/2019 - 16:03 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Pedro Javier Rojas Garzón Créditos 10 Horario Martes de 10:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática …
… de situaciones de aprendizaje en un taller de reflexión docente. Cuadernos de investigación Educativa. Vol. 7(1), 41-54. ISSN 1510-2432 / ISSN 1688-9304 (en línea). Flores, R.; Serna, L.A. y Lezama, J. (2015). DocenMat: Un espacio de … de situaciones de aprendizaje en un taller de reflexión docente. Cuadernos de investigación Educativa. Vol. 7(1), 41-54. ISSN 1510-2432 / ISSN 1688-9304 (en línea). Flores, R.; Serna, L.A. y Lezama, J. (2015). DocenMat: Un espacio de …
… Afectos y violencia política en Proyecto Villa. Catalina Donoso Pinto. Religación, ISSN: 2477-9083, Vol. 8, Núm. 35, págs. 1-13, 2023. https://doi.org/10.46652/rgn.v8i35.1031 Presencia y archivo: estrategias documentales en dos montajes teatrales … Afectos y violencia política en Proyecto Villa. Catalina Donoso Pinto. Religación, ISSN: 2477-9083, Vol. 8, Núm. 35, págs. 1-13, 2023. https://doi.org/10.46652/rgn.v8i35.1031 Presencia y archivo: estrategias documentales en dos montajes teatrales …
… IV: El abordaje metodológico en la IAP Enviado por webmaster el Lun, 04/02/2019 - 14:06 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 5 Horario Jueves de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Martes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. … SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de investigación IV: El abordaje metodológico en la IAP Periodo académico: 2019-1 Día y hora: jueves de 2-5 Martes de 6-8 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De … SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de investigación IV: El abordaje metodológico en la IAP Periodo académico: 2019-1 Día y hora: jueves de 2-5 Martes de 6-8 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De …
… en educación: una aproximación histórico-cultural Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 17:48 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Invitado Luis Radford Créditos 5 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis … NOMBRE DEL SEMINARIO: Subjetividad y alienación en educación: una aproximación histórico-cultural Periodo académico: 2020-1 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO: () EFE Espacio de Formación en Énfasis (en Educación Matemática). (X) EFEP Espacio … NOMBRE DEL SEMINARIO: Subjetividad y alienación en educación: una aproximación histórico-cultural Periodo académico: 2020-1 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO: () EFE Espacio de Formación en Énfasis (en Educación Matemática). (X) EFEP Espacio …
… desde una perspectiva otra en la escuela . Ernell Villa, Wilmer Villa Amaya. Praxis, ISSN: 1657-4915, Vol. 10, Núm. 1, págs. 21-36, 2014 https://doi.org/10.21676/23897856.1356 Memoria y pedagogización del mal-decir: una aproximación a los … desde una perspectiva otra en la escuela . Ernell Villa, Wilmer Villa Amaya. Praxis, ISSN: 1657-4915, Vol. 10, Núm. 1, págs. 21-36, 2014 https://doi.org/10.21676/23897856.1356 Memoria y pedagogización del mal-decir: una aproximación a los …
… de Buenos Aires. Cintia Schwamberger, Silvia Mariela Grinberg. Praxis Educativa, ISSN-e: 2313-934X, Vol. 24, Núm. 2, págs. 1-15, 2020 Cartografías de la cotidianidad: Un estudio de la serie barrio/escuela/sujetos en contextos de pobreza urbana. … de Buenos Aires. Cintia Schwamberger, Silvia Mariela Grinberg. Praxis Educativa, ISSN-e: 2313-934X, Vol. 24, Núm. 2, págs. 1-15, 2020 Cartografías de la cotidianidad: Un estudio de la serie barrio/escuela/sujetos en contextos de pobreza urbana. …