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… Doctor en Estudios Culturales Latinoamericanos por la Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador, Magíster en Investigación Social Interdisciplinaria por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Profesor del Proyecto Curricular de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana, así mismo de la … en el actuar representado desde los bordes . Wilmer Villa Amaya, Ernell Villa. Revista anthropos: Huellas del conocimiento, ISSN: 1137-3636, Núm. 230, pág. 147, 2011 La pedagogización de la oralidad en contexto de afirmación cultural …
… Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 18:21 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Rosa Nidia Tuay Sigua y María Rocío Pérez Mesa Créditos 3 Horario Seminario intensivo: del 24 de febrero al 13 de marzo. De 6:00 p.m. a 10:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento pensamiento_critico_en_la_formacion_del_profesorado_de_ciencias.pdf … IINNTTEERRIINNSSTTIITTUUCCIIOONNAALL EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias Profesor(es) oferente(s): Rosa Nidia Tuay …
… y Doctora en Educación en ciencias por la Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho de Brasil. Docente del Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional. Integrante del grupo Alternativas para la Enseñanza de la Ciencia (Alternaciencias). Línea Educación en Ciencias y Formación Ambiental. … La cuestión sociocientífica del Diagnóstico preimplantación genética (DPG) como posibilidad para una comprensión social de la ciencia por parte de futuros profesores. Diana Fabiola Moreno Sierra, Biscalquini Talamon Jandira Líria. Tecne …
… Acta CADE No. 09, Abril 29 de 2019 Enviado por webmaster el Mar, 10/09/2019 - 16:30 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. Marieta Quintero Mejía solicita aprobación del trámite académico-administrativo para la sustentación pública del proyecto de tesis de la estudiante Elizabeth Torres Puentes [Cód. 20122604010]. Dr. William Manuel Mora Penagos solicita … y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de Inicio: 9:00 a.m. Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico del Doctorado en Educación-CADE Hora de finalización: 12:00 m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Aduanilla de …
… Comunicado del Consejo Académico de la UD a la comunidad universitaria El Consejo Académico en sesión extraordinaria de hoy viernes 1° … actual de anormalidad académica por la que atraviesa la Universidad, hace un llamado a recuperar las vías institucionales del diálogo y la deliberación con los diferentes estamentos de la comunidad y sus voceros o representantes, con el fin de … mismo, exalta que la Universidad es un espacio de paz y de construcción y preservación de la vida. Documento Comunicado del Consejo Académico de la UD a la comunidad universitaria Fecha de Expedición Viernes, Noviembre 1, 2019 - 12:00 Comunicados …
… FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Epistemología de la Didáctica de las Ciencias Periodo académico: 2014 - I Número de créditos: 3 (144 Horas … DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: La Educación, desde un punto de vista teórico y conceptual, corresponde a un campo de conocimiento que aborda problemáticas y situaciones relacionadas con la formación, la enseñanza, el aprendizaje, el … que integran el campo de la educación es la pedagogía. La Pedagogía interroga en torno al papel de la educación como hecho social para la recirculación de lo público (lo de todos, como los conocimientos y las prácticas culturales), al tiempo que se …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Liliana Puerto Acosta Enviado por webmaster el Mar, 26/11/2019 - 12:05 El Doctorado … en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Liliana Puerto Acosta . Título del Proyecto Una cuestión socioambiental entorno al Río Tunjuelito en la enseñanza de la química: Un estudio de caso para la … en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Liliana Puerto Acosta . Título del Proyecto Una cuestión socioambiental …
… CADE No. 09, Mayo 31 de 2018 Enviado por webmaster el Jue, 23/05/2019 - 08:24 Verificación de quórum y aprobación orden del día Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 08 realizada el 17 de mayo de 2018 Solicitudes de profesores Dra. Olga Lucía León Corredor: Presenta solicitud de permiso académico del DIE-UD Dra. Olga Lucía León Corredor: Presenta proyecto de tesis doctoral y solicitud de designación de jurados Dra. Olga … Estratégico Versión: 03 Proceso: Gestión Integrada Fecha de Aprobación: 21/03/2017 Examen Tipo Título Revista/Libro/Evento Valoración EFEP Artículo El conflicto armado y la violencia en los libros de texto escolar de ciencias sociales: …
… un espacio de reflexión y formación. Se destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción … y en particular al desarrollo de propuestas que incorporan aspectos de didáctica de la aritmética en la primaria y del análisis en los primeros semestres de la universidad, en el campo de la investigación doctoral en educación matemática … espacio de formación se busca la elaboración de programas de investigación fundamentada en los más recientes avances del conocimiento pedagógico, científico y tecnológico. …
… and technology-related professional development Autor(es) Pilar Méndez Rivera y Carmen Helena Guerrero Nieto Titulo del Libro Technology in ELT: Achievements and challenges for ELT development Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … to do so, they are expected to be aware of the relevance of ICT in the English classroom as a part of the cultural, social and political demands to promote collaborative and autonomous learning (McDougald, Jermaine S., 2013). This may turn … medios audiovisuales, informáticos y nuevas tecnologías en los contextos educativos: la formación y el perfeccionamiento del profesorado”. En Revista Electrónica de Tecnología Educativa, nº 8 http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/ …