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Using the “Epistemology of the South” to document the convergence of ethnic bilingualism and mainstream bilingualism in the multilingual identity of EFL teachers belonging to minority groups

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Foreign Language Teachers’ Education: Challenges and Implications in Integrating Technologies of Information and Communication

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Guillermo Orozco Gómez

Comunicado del DIE-UD a la Opinión Pública

Comunicado a La organización estudiantil de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital

Francisco Javier Camelo Bustos

Pronunciamiento de los estudiantes del DIE-UD frente a los abusos y violaciones de las que han sido objeto varias estudiantes de pregrado en la UD