Search
… Didáctica de lenguaje y comunicación: campo de investigación y formación de profesores Referencia Praxis & Saber, Vol. 9, Núm. 21 … Volumen 9 Fasciculo 21 Paginas 151-178 Año 2018 El artículo presenta fundamentos para proponer la didáctica del lenguaje como un campo disciplinar, la cual haría parte de un campo más amplio: la pedagogía del lenguaje. La primera fundamentación … didáctica del lenguaje? ¿Qué suele investigarse en este campo? ¿Qué retos se identifican en este tipo de investigaciones? Las respuestas revelan que el conocimiento del profesor de LyC requiere desarrollar, como saber fundamental, un conocimiento …
… Aprobado proyecto de tesis doctoral sobre pensamiento narrativo y docentes de matemáticas Enviado por webmaster el Mié, 27/03/2019 - 18:09 El … el proyecto de tesis doctoral titulado “Narrativas y Subjetividades de Profesores de Matemáticas sobre su Experiencia Profesional”. El proyecto fue presentado por la estudiante CLAUDIA SALAZAR AMAYA , docente de la Universidad Pedagógica … proyectos curriculares para la formación de profesores de matemáticas, incorporando la modalidad de pensamiento narrativo como forma alterna de la modalidad paradigmática para conocer y modelar el mundo. Este evento académico estuvo presidido por …
… La Estancia Posdoctoral en Educación se define como un período en el cual un doctor participa en un proceso avanzado de investigación en el marco de las líneas establecidas por los grupos de investigación del DIE-UD que no constituye un programa de estudios conducente a un … la educación, la pedagogía y la didáctica. Contribuir a la ampliación y consolidación de redes, grupos de investigación y comunidades de práctica en los ámbitos nacional e internacional en tópicos relativos a campos como la educación, la … Educación se define como un período en el cual un doctor participa en un proceso avanzado de investigación en el marco de las líneas establecidas por los grupos de investigación del DIE-UD que no constituye un programa de estudios conducente a un …
… Docente del DIE-UD será conferencista central en congreso nacional de matemáticas Enviado por webmaster el Mar, 08/10/2019 - 15:05 Nos complace comunicar a la comunidad académica que el … Dr. Pedro Javier Rojas Garzón, ha sido invitado por la Universidad Popular del Cesar con sede en Valledupar a participar como conferencista central en el “TERCER CONGRESO NACIONAL DE FORMADORES EN MATEMÁTICAS Y EN FÍSICA”. El profesor participará con la conferencia titulada “ Formación de profesores, aprendizaje de las matemáticas y procesos de interpretación ”, y también ofrecerá el curso-taller denominado “ Transición …
… - 12:04 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 p.m. a 8:00 p.m (12 sesiones) Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones … Pedagógica Nacional Documento regulacion_social_del_aprendizaje.pdf Este seminario toma base en dos premisas que, durante las últimas dos décadas, han predominado en los estudios sobre el aprendizaje en contextos educativos. La primera, que el … vía de las interacciones sociales, la mediación semióticas y los procesos de participación, entre otros, hace posible el desarrollo cognitivo individual. La segunda premisa, por su parte, subyace a un gran número de trabajos que atienden a la …
… Aproximación conceptual a las concepciones de muerte: perspectiva desde la diversidad cultural Imagen Anexo Documento Aproximación conceptual a las concepciones de … la diversidad cultural; explora varias dimensiones que permitirán la determinación de las concepciones de la muerte, tales como: muerte y ambiente, pedagogía de la muerte, pornografía de la muerte, conocimientos ecológicos ancestrales de la muerte. … 199 Aproximación conceptual a las concepciones de muerte: perspectiva desde la diversidad cultural Astrid-Ximena Parsons-Delgado Resumen: Este capítulo se …
… Historia de la matemática I Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 10:10 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Bruno D´Amore … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento historia_de_la_matematica_i.pdf Este seminario presenta el desarrollo histórico-epistemológico de la matemática desde su inicio hasta al siglo XVIII. Se presentan los principales elementos de la historia de la matemática para la formación cultural y profesional de los futuros profesores, entonces con fines didácticos. … ofrecer instrumentos tanto culturales como de base para un análisis didáctico. OBJETIVOS General: Mostrar el desarrollo de las teoría matemáticas desde el punto de vista histórico-crítico y epistemológico-didáctico. Específicos: Proponer ejemplos …
… Nueva distinción laureada para docente de la Universidad Distrital Enviado por webmaster el Lun, 13/05/2019 - 16:35 El Candidato a Doctor del Doctorado … que el trabajo aporta al campo de la Educación Matemática especialmente porque ofrece una mirada distinta al conocimiento profesional del profesor. La metodología de la investigación no solo da respuesta al problema y los objetivos del trabajo … la Universidad de Nariño, es Magister en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana y en la actualidad se desempeña como docente de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 'Share on Twitter' …
… Aprobado proyecto de tesis doctoral sobre el conocimiento profesional del profesor de química Enviado por webmaster el Mar, 29/10/2019 - 17:35 El jurado compuesto por la Dra. Ana … del profesor de química en formación inicial en torno al conocimiento escolar sobre cambio químico, en el contexto de las prácticas pedagógicas y didácticas: Estudio de caso en la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia). El proyecto es de … del profesor de química en formación inicial en torno al conocimiento escolar sobre cambio químico, en el contexto de las prácticas pedagógicas y didácticas: Estudio de caso en la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia). El proyecto es de …
… Resolución por la cual se reglamenta la administración y ejecución de recursos propios generados por el desarrollo de Proyectos de Investigación, Extensión y Programas de Educación no Formal El objetivo de la presente Resolución … de productos y al establecimiento de mecanismos de incorporación de los avances teóricos o metodológicos en campos de las ciencias, las técnicas, las tecnologías, las humanidades y las artes, que propicien contribuciones a las diferentes … de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en ejercicio de sus facultades legales y reglamentarias, en especial las consagradas en el artículo 16 del Acuerdo 03 de abril de 1997, “Por medio del cual se expide el Estatuto General de la …