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… Ortiz, Julio Romero. Pythagoras ISSN: 2223-7895, Vol. 33, Núm. 2, págs. 1-9, 2012. … Ortiz, Julio Romero. Pythagoras ISSN: 2223-7895, Vol. 33, Núm. 2, págs. 1-9, 2012. …
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… y ciudad, ISSN 2357-6286, ISSN 0123-0425, Núm. 22, págs. 33-44, 2012. https://doi.org/10.36737/01230425.n22.85 … y ciudad, ISSN 2357-6286, ISSN 0123-0425, Núm. 22, págs. 33-44, 2012. https://doi.org/10.36737/01230425.n22.85 …
… Dondarini. Revista de humanidades, ISSN: 1130-5029, No. 33, págs. 131-148, 2018. Escuela y desarrollo comunitario: … Dondarini. Revista de humanidades, ISSN: 1130-5029, No. 33, págs. 131-148, 2018. Escuela y desarrollo comunitario: …
… Diálogos sobre educación, ISSN 2007-2171, Vol. 16, Núm. 33, págs. 1-13, 2025. https://doi.org/10.32870/dse.v0i33.1678 … Diálogos sobre educación, ISSN 2007-2171, Vol. 16, Núm. 33, págs. 1-13, 2025. https://doi.org/10.32870/dse.v0i33.1678 …
… ELT development Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Harold Castañeda-Peña Autor(es) Harold Castañeda-Peña, … that balances agency and awareness” within a social media framework. In presenting a state of the art of research on social media in second language teaching and learning, Reinhardt …