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… sobre las concepciones de los estudiantes (Porlán, 1998; Cubero 1996; Martínez, 2017), siendo ésta una base central para comprender la investigación didáctica en el contexto de la ingeniería (Martínez y Rodríguez, 2013). En este seminario … revisaremos diferentes perspectivas investigativas que contribuyen al desarrollo de la tesis doctoral, en relación con las concepciones de los estudiantes de ingeniería sobre la imagen satelital, en especial, se aportará en la construcción … Martínez, 2012; Martínez y Valbuena, 2013; Reyes, 2014) y los ejes DOC (Martínez, 2000; Fonseca y Martínez, 2017), acorde con los avances de la línea de investigación (Martínez, 2015) y el problema de investigación de la tesis doctoral en …
… en nuestra Universidad, dado que el DIE fue el primer programa doctoral en la UD, en medio de obstáculos abrió el camino para que otras comunidades académicas se animaran a crear nuevos programas de alto nivel investigativo en la UD. Después de las palabras de las autoridades de la UD, se prosiguió con las palabras de los diferentes directores que ha tenido el programa a través de videos que hacían una breve descripción … la productividad investigativa; Un cuerpo docente altamente calificado y la responsabilidad de un equipo de investigadores con reconocimiento nacional e internacional por sus producciones en el campo de la educación y la pedagogía; Los principios …
… Articulación de argumentos del Teorema Fundamental del Cálculo de Newton y de Leibniz para su enseñanza en la formación de ingenieros con el uso de recursos tecnológicos Entre los objetos matemáticos que componen el análisis matemático sobresale el Teorema … o por no considerar la complejidad de los objetos matemáticos que lo componen. Para los estudiantes los obstáculos con el TFC van desde tener problemas al comprender nociones matemáticas previas (continuidad, diferenciabilidad, razón de … o por no considerar la complejidad de los objetos matemáticos que lo componen. Para los estudiantes los obstáculos con el TFC van desde tener problemas al comprender nociones matemáticas previas (continuidad, diferenciabilidad, razón de …
… ACACIA: Transformación de Estructuras Universitarias para Ambientes de Paz Referencia Hexágono Pedagógico, Vol. 7, Núm. 1 Titulo ACACIA: Transformación de Estructuras … innovadoras de inclusión. El reto es cambiar las formas tradicionales de ver la deserción y la docência universitaria, con la creación de ambientes y estructuras institu-cionales como los CADEP (Centro de Apoyo y Desarrollo Educativo … desarrollo profesional del professor y el estudiante univer-sitário. El centro del análisis es la docencia universitária con el objetivo de la no margi-nación de poblaciones de los procesos de formación profesional. …
… Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-59-6 Paginas 158 Año 2016 Los que corren son buenos tiempos para la profesión de enseñar a enseñar. Lentamente, pero en forma decidida, quienes desarrollamos la tarea de empoderar a futuros docentes para que puedan afectar positivamente el aprendizaje de sus alumnos, hemos aprendido a abrazar paradigmas de investigación … estamos siendo testigos de un real cambio de paradigma. La ubicuidad del conocimiento situado es cada vez mayor y, con su disponibilidad, permite que docentes y alumnos se involucren políticamente – tal como indican los autores, citando a …
… Un laboratorio de prácticas docentes para la formación de profesores de matemáticas Las prácticas docentes de los profesores de matemáticas han sido objeto de particular interés en las últimas décadas para la comunidad nacional e internacional de investigadores en el campo, dado el consenso alrededor de su influencia en el … Las prácticas docentes de los profesores de matemáticas han sido objeto de particular interés en las últimas décadas para la comunidad nacional e internacional de investigadores en el campo, dado el consenso alrededor de su influencia en el …
… como un sistema didáctico Imagen Anexo Documento El ambiente didáctico como un sistema didáctico Referencia Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sord… Titulo El ambiente didáctico como un sistema didáctico … de los distintos elementos involucrados en la acción didáctica: los estudiantes, los profesores y los contenidos, con miras a diseñar, gestionar y evaluar ambientes de aprendizaje propicios para los aprendizajes puestos en juego en el … por aprender y modos lingüístico-comunicativos que favorecen los aprendizajes y la comunicación en el ambiente. De acuerdo con lo anterior, la pregunta por el aprendizaje convoca dos tipos de reflexión: una de corte psicológico o cognitivo y otra …
… Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento Octavo Congreso Internacional de formación de Profesores de Ciencias para la Construcción de Sociedades Sustentables Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A …
… de investigación de las concepciones sobre la vida silvestre tiene su origen en la problemática ambiental relacionada con la pérdida de la diversidad biológica, diversidad conformada, en su mayor parte, por especies silvestres. Este fenómeno … taxonómica, individualista, hasta una perspectiva ecológica y sistémica. Dicha transformación, de importancia capital para la conservación, aún no se inicia en nuestro país, dejando, desde el punto de vista educativo, una brecha gigantesca en … de la vida silvestre de nuestro país (Universidad Nacional de Colombia, 2010). La metodología del estudio tiene como referentes las propuestas de García (1994, 1998), quien concibe la organización del conocimiento escolar como un “sistema” de …
… Seminario de investigación: Los marcos teóricos de la formación de profesores de matemáticas, exigencias metodológicas para la investigación Enviado por webmaster el Jue, 26/07/2018 - 10:12 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Olga Lucía León …