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… deciden realizar incorporaciones de TIC a sus ejercicios educativos, en los que según la literatura se suele contar con mayor atención a aspectos de diseño tecnológico, que pueden considerarse innovadores y llamativos, dejando de lado los … se ve con preocupación que el uso de estas herramientas no es tan masivo e impactante como lo debería ser. Dentro de los referentes y fundamentos teóricos se presentan 5 apartes: la relación entre las TIC y las sociedad, descrito desde las … en términos de permitir una trazabilidad de los diferentes ejemplos publicados que se correlacionan desde cada uno de los referentes. Para conseguir dar respuestas y cumplir los objetivos presentados se aborda una metodología orientada desde el …
… en geometría exige disociar lo que corresponde a la magnitud y, por lo tanto, lo que depende de la escala de magnitud con la que se efectúa el acto de ver, de lo que corresponde a las formas distinguidas, que son independientes de la escala de magnitud. La relación con las figuras, es decir, la manera de mirar lo que ellas dejan ver, concierne a la distinción de formas y no a la magnitud … el encadenamiento de las operaciones del procedimiento de construcción Invariancia de las unidades figurales que son los referentes de la transformación de la figura de partida Figura 2. Modo de comprensión y de conocimiento relacionado con cada …
… de investigación de las concepciones sobre la vida silvestre tiene su origen en la problemática ambiental relacionada con la pérdida de la diversidad biológica, diversidad conformada, en su mayor parte, por especies silvestres. Este fenómeno guarda estrecha relación con el desconocimiento, a todos los niveles (cultural, legal y educativo) del significado, importancia y derechos de la vida … de la vida silvestre de nuestro país (Universidad Nacional de Colombia, 2010). La metodología del estudio tiene como referentes las propuestas de García (1994, 1998), quien concibe la organización del conocimiento escolar como un “sistema” de …
… el desarrollo de habilidades implica aprendices activos que observan y participan en actividades culturales organizadas con la guía y el desafío de otras personas” (Rogoff, 1990, p. 19). Para hablar del aprendizaje y el pensamiento como aprendizaje, Rogoff muestra cómo niños y padres realizan procesos sutiles de atención compartida, y cómo con la ayuda de los adultos, los niños logran insights en las referencias sociales y las maneras de resolver problemas y … el desarrollo de habilidades implica aprendices activos que observan y participan en ac- tividades culturales organizadas con la guía y el desafío de otras personas” (Rogoff, 1990, p. 19). Para hablar del aprendizaje y el pensamiento como …
… nuevos programas de alto nivel investigativo en la UD. Después de las palabras de las autoridades de la UD, se prosiguió con las palabras de los diferentes directores que ha tenido el programa a través de videos que hacían una breve descripción … la productividad investigativa; Un cuerpo docente altamente calificado y la responsabilidad de un equipo de investigadores con reconocimiento nacional e internacional por sus producciones en el campo de la educación y la pedagogía; Los principios … cumpliendo de manera coherente en sus especificidades; El notable compromiso y satisfacción de los egresados en relación con la formación seria y rigurosa como investigadores autónomos en el campo de la educación, recibida en su paso por los …
… académico 2018-1. Lyda Mojica Ríos: Solicitud de aplazamiento de estudios doctorales y prórroga para la entrega de tesis con fines de evaluación y la obtención del título. Ana María Cárdenas Navas: Solicitud de flexibilización de créditos … doctoral Proyecto de Investigación: Las propuestas de conocimiento escolar en Ciencias naturales en las orientaciones curriculares de la Secretaría de Educación de Bogotá (2007-2015), avalado por el CIDC el 05 de diciembre del año 2016. … RIVERA: Examen Tipo Título Revista/Libro/Evento Valoración EFE Ponencia publicada en memorias de evento académico Los referentes curriculares instituidos para la elaboración del conocimiento escolar en ciencias en Colombia: ¿Qué caracteriza la …
… de las áreas de Enseñanza de Física, de Biología, de Química, de Geociencias, de Ambiente, de Salud y áreas afines, con la finalidad de discutir trabajos de investigación recientes y tratar temas de interés de la ABRAPEC. El público objetivo … de las áreas de Enseñanza de Física, de Biología, de Química, de Geociencias, de Ambiente, de Salud y áreas afines, con la finalidad de discutir trabajos de investigación recientes y tratar temas de interés de la ABRAPEC. El público objetivo …
… José de Caldas ISBN 978-958-5434-47-9 Paginas 137-165 Año 2017 Un domingo de septiembre de 2004, me encontraba almorzando con Guy Brousseau. Ambos fuimos invitados por Bruno D’Amore a la Convención de didáctica de la matemática que Bruno y … que yo mismo había formulado. Era claro que llegábamos a conclusiones similares, aunque, en mis razones tenían más que ver con argumentos respecto a la cultura. “¿Ves?” —observó Guy— “Estamos de acuerdo.” Las diferencias no se presentaron sino … del saber como construcción personal, y el saber históricamente constituido codificado en libros de texto, documentos curriculares, etc. La tensión resulta de las contradicciones inherentes a las formas culturales de producción material y …
… El CDC en química: una línea de investigación y de relaciones con la práctica docente Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo El CDC en química: una línea de investigación y de relaciones con la práctica docente Autor(es) Diana Lineth Parga Lozano y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Enseñanza de …
… locales, y científicos escolares en torno al tema en mención? La fundamentación conceptual se enmarca en cuatro referentes. Primero, en la diversidad y diferencia cultural presentes en la escuela y en la comunidad, por lo cual se debe … la observación no participante, diarios de campo y grupos focales. Para el análisis de la información se trabajará con el programa Atlas.ti y se hará la triangulación de la información aplicando criterios de veracidad, consistencia y neutralidad de acuerdo con Rodríguez y Valldeoriola. Se parte de la construcción del estado del arte, seguido de la validación de instrumentos y …