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… acumulado de 4.0 o más sobre 5.0 Treinta y un créditos cursados y aprobados (16 EFEP y 15 EFE) con un promedio de 4,49. Presentar y aprobar un examen de lengua extranjera o certificación de 480 horas cursadas y aprobadas. Inglés. SENA. … acumulado de 4.0 o más sobre 5.0 Treinta y un créditos cursados y aprobados (16 EFEP y 15 EFE) con un promedio de 4,49. Presentar y aprobar un examen de lengua extranjera o certificación de 480 horas cursadas y aprobadas. Inglés. SENA. …
… No admitido 52180196 10 23 7 10.55 50.55 No admitido 52366098 14.5 13 15 7.75 50.25 No admitido 52353933 13 21 11 4.58 49.58 No admitido 79546453 11 15 9 12.84 47.84 No admitido 52468704 12 17 10.8 8.01 47.81 No admitido 35198388 11 17 10 9.79 … No admitido 52180196 10 23 7 10.55 50.55 No admitido 52366098 14.5 13 15 7.75 50.25 No admitido 52353933 13 21 11 4.58 49.58 No admitido 79546453 11 15 9 12.84 47.84 No admitido 52468704 12 17 10.8 8.01 47.81 No admitido 35198388 11 17 10 9.79 …
… ambientales de Colombia: contribuciones didácticas y curriculares a partir de las concepciones del profesorado de básica y media”. El proyecto de tesis doctoral se encuentra dirigido por el Dr. Carlos Javier MOSQUERA SUÁREZ, y recibió la valoración … de tesis. El estudiante, presenta carta de aceptación de publicación emitida por la Revista Pedagogía y Saberes No. 49 de la Universidad Pedagógica Nacional ISSN: 0121-2494, resultado de la investigación doctoral, titulado: “Investigar … ambientales de Colombia: contribuciones didácticas y curriculares a partir de las concepciones del profesorado de básica y media”. El proyecto de tesis doctoral se encuentra dirigido por el Dr. Carlos Javier MOSQUERA SUÁREZ, y recibió la valoración …
… el marco del cuadrado inicial de manera que aparezcan dos cuadrados. La invariancia de esta transformación está garantiza- 49 da por el hecho de que las unidades figurales que se desplazan en el curso de esas dos reconfiguraciones siguen siendo las …
… conocimiento escolar en el centro del debate didáctico. Reflexiones desde la perspectiva docente. Con-Ciencia Social, 19, 49-62. García, A., Criado, A. y Cañal, P. (2014). ¿Qué educación científica se promueve para la etapa de primaria en España? … conocimiento escolar en el centro del debate didáctico. Reflexiones desde la perspectiva docente. Con-Ciencia Social, 19, 49-62. García, A., Criado, A. y Cañal, P. (2014). ¿Qué educación científica se promueve para la etapa de primaria en España? …
… de transmitir legados culturales. Así las cosas, la incorporación de pasados traumáticos al aula de educación básica y media es un asunto polémico que se cruza con las historias particulares de las naciones, con las disputas en torno a las … Paidós. 2 2 oct. - Huyssen, A. (2002). En busca del futuro perdido. Cultura y memoria en tiempos de globalización (pp. 13-49). México: Fondo de Cultura Económica. - Ricoeur, P. (2000). Historia, memoria y olvido (pp. 81-123). Buenos Aires: Fondo …
… Tesis: Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá Calificación: Laureada Dirección: Bárbara Yadira García Sánchez Graduado el: 28 de Septiembre de 2023 Doctor … 2023 Experiencias Docentes Frente al Maltrato Escolar de los Estudiantes en Instituciones Públicas de Educación Básica y Media de Bogotá Maestría Centro de estudios Villanueva - Universidad Complutense de Madrid Máster en Dirección de Centros …
… El ciberacoso en la construcción de la experiencia social y escolar en estudiantes de educación básica secundaria y media de Bogotá, que proyecta realizar bajo la orientación de la Dra. Rosario ORTEGA RUIZ investigadora de la Universidad de … Página 13 de 13 Acta sesión CADE No. 16 Octubre 12 de 2017 resultado de tesis a la Revista Pedagogías y Saberes No. 49 (segundo semestre de 2018) de la Universidad Pedagógica Nacional indexada en publindex Categoría B. El CADE acusó … El ciberacoso en la construcción de la experiencia social y escolar en estudiantes de educación básica secundaria y media de Bogotá, que proyecta realizar bajo la orientación de la Dra. Rosario ORTEGA RUIZ investigadora de la Universidad de …