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… Buriticá Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000200956 País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Licenciado en Filosofía, Magíster en Educación, énfasis en lecto-escritura y nuevas tecnologías y Doctor en Educación énfasis en Informática educativa y telecomunicaciones, títulos otorgados por la Universidad de Antioquia. Profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, actualmente es … Dora Inés Chaverra Fernández, Wilson Bolívar Buriticá, Diego L. Puerta, Nora H. Villa, "La producción escrita mediada por herramientas informáticas: La Calidad textual, el nivel de aprendizaje y la motivación", Lectura y vida: Revista …
… Acta CADE No. 19, Noviembre 23 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 10:42 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta … del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, debido a situaciones previamente informadas por escrito, y de la profesora Claudia Patricia ORJUELA OSORIO representante de los estudiantes, debido a compromisos de … 52nd ASOCOPI Annual Conference ELT Classroom practices and the construction of peace and social justice. Santiago de Cali (Colombia) octubre 12 al 14 de 2017. [Towards cognitive justice: A decolonial perspective regarding english teachers’ …
… Trabajo de campo de investigación - El Amor pedagógico en las prácticas cotidianas del oficio de maestro Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 08:59 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Créditos 10 Horario Lunes de 2:00 p.m. a 4:00 … Paola Acosta Marroquín, cuyo tema de investigación es: “La configuración del campo profesional de la educación infantil en Colombia, 1976 a 2015”; y de Ángela Virginia Neira Uneme, cuyo tema es: “El Amor pedagógico en las prácticas cotidianas del … SEMINARIO: TRABAJO DE CAMPO DE INVESTIGACIÓN. Tesis 1: “La configuración del campo profesional de la educación infantil en Colombia, 1976 a 2015”. Tesis 2: “El Amor pedagógico en las prácticas cotidianas del oficio de maestro”. Periodo académico: …
… Universidades y Sostenibilidad: Experiencias de las instituciones de educación superior en Colombia Referencia Repositorio Universidad Sergio Arboleda Titulo Universidades y Sostenibilidad: Experiencias de las instituciones de educación superior en Colombia Autor(es) Orlando Sáenz Zapata, Ángela María Plata Rangel, María Teresa Holguín Aguirre, William Manuel Mora … responsables no solo de sus estudiantes sino también de las comunidades y de las regiones en las que están ubicadas, por lo que se les ha convocado a incluir políticas de gestión y saneamiento ambiental del campus universitario, desarrollar …
… El lugar educativo: el tercer maestro Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 11:03 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Martes de 4:00 p.m. a … educativas como su carácter público o privado; el tamaño de la escuela y su densidad poblacional; el número de niños por salón de clase; si el colegio es mixto o segregado; el Manual de Convivencia que regule el comportamiento de los … Bibliografía Canter, D (1977). Psicología del Lugar. México Maldonado, R. (1999).Historia de la arquitectura escolar en Colombia. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, Colciencias. Wicker, A. W. (2002). Ecological psychology: Historical …
… de la Facultad de Comunicaciones, Letras Filología Hispánica. Doctora de la Universidad de La Laguna (Beca otorgada por la AECID). Magister del Instituto Caro y Cuervo (Beca otorgada por el ICyC). Imparte docencia en psicolingüística y en fonética y fonología en pregrado y maestría. Participa en la maestría … e internacionales. Artículos recientes "Asociación de la F0, duración e intensidad en el habla de una mujer de Medellín (Colombia) en función de la modalidad oracional y sus sintagmas" ,Mercedes Amparo Muñetón Ayala. RLA: Revista de lingüística …
… Acta CADE No. 10B, Julio 27 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 09:40 ACTA DE EVALUACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS PARA PARTICIPAR EN LA CONVOCATORIA … No. TITULO AUTORES ENFASIS CUMPLIMIENTO 1 La formación de profesores de ciencias a través del diseño curricular mediado por TIC. Un caso en contextos de diversidad Rubinsten Hernández Barbosa Álvaro García Martínez Susana Abella Peña Angie … docente Álvaro García Martínez Educación en Ciencias CUMPLE Sesión No. 9 13/07/2017 7 Enseñanza de la historia reciente en Colombia. La violencia política y el conflicto armado como tema de aula Diego Hernán Arias Gómez Historia de la Educación, …
… el Teorema Fundamental del Cálculo (TFC). Sin embargo, el proceso de enseñanza y aprendizaje del TFC tiene dificultades. Por ejemplo, algunos docentes presentan limitaciones al enseñarlo, porque tienen un bajo conocimiento conceptual, incluso a … mejorar sus ambientes de enseñanza; ni crear secuencias didácticas que busquen la mejora de la comprensión del teorema; o por no considerar la complejidad de los objetos matemáticos que lo componen. Para los estudiantes los obstáculos con el TFC … el Teorema Fundamental del Cálculo (TFC). Sin embargo, el proceso de enseñanza y aprendizaje del TFC tiene dificultades. Por ejemplo, algunos docentes presentan limitaciones al enseñarlo, porque tienen un bajo conocimiento conceptual, incluso a …
… Los referentes curriculares instituidos para la elaboración del conocimiento escolar en ciencias en Colombia: ¿Qué caracteriza la estructura de los estándares básicos de competencias en ciencias? Referencia Revista Enseñanza … Extra, 2017 Titulo Los referentes curriculares instituidos para la elaboración del conocimiento escolar en ciencias en Colombia: ¿Qué caracteriza la estructura de los estándares básicos de competencias en ciencias? Autor(es) Ana María Cárdenas … del conocimiento escolar que subyace en los referentes. Este análisis lo fundamentamos en las categorías propuestas por Martínez (2000), cuyos resultados señalan relevantes tensiones para la investigación. …
… Sustentación de Tesis Doctoral, Enrique Mateus Nieves Enviado por webmaster el Mar, 12/06/2018 - 17:07 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a … Enrique Mateus Nieves . Título de la Tesis Análisis didáctico a un proceso de instrucción del método de integración por partes Dirección Dr. Rodolfo Vergel Causado Jurado evaluador Dr. Vicenç Font Moll, Universidad de Barcelona, España. Dr. … Enrique Mateus Nieves . Título de la Tesis Análisis didáctico a un proceso de instrucción del método de integración por partes Dirección Dr. Rodolfo Vergel Causado Jurado evaluador Dr. Vicenç Font Moll, Universidad de Barcelona, España. Dr. …