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… Juegos de interpretación en el aula: construcción evolutiva de significados … la simbolización de las entidades matemáticas ha sido una experiencia tanto personal como social, influida por factores culturales, condicionada por requerimientos … 157 JUEGOS DE INTERPRETACIÓN EN EL AULA: CONSTRUCCIÓN EVOLUTIVA DE SIGNIFICADOS …
… Interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos: … pero, lo que invariablemente se llega a constatar con una certidumbre absoluta es que la definición se revela, por muchos motivos, de una complejidad inmensa ... Una de las … 69 Interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos matemáticos: …
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… 167-194 Año 2017 El considerar a un concepto matemático por medio de su evolución histórica y epistemológica requiere … culturales actuales mediante los cuales se ponen en contacto culturas “diferentes pero no inconmensurables” … teórica (D’Amore & Fandiño Pinilla, 2004; Bagni, 2006). Una evolución histórica didácticamente propuesta desde un …
… Francisco José de Caldas -UDFJC- para la dirección de una tesis bajo la supervisión conjunta en cotutela del Sr. Giovanny Castañeda Rojas con la … doctoral sobre el tema: Configuración del maltrato en las interacciones profesor - estudiante. En la UNS … de cette convention visant á l'organisation d'une thése en cotutelle. PRÉAMBULE M. Giovanny Castañeda Rojas souhaite …
… de la prueba Referencia Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Titulo … un umbral crucial en el aprendizaje de las matemáticas. ¿Por qué hay tantos estudiantes que no tienen éxito en … cuando el razonamiento se requiere en el marco de una actividad científica o matemática. Poco a poco han …