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… environment. When problematizing English language teachers' experiences, who were located in different territories in Colombia, this inquiry aimed at coamplifying their experiences from their small voices. in this manner, the contribution of … environment. When problematizing English language teachers' experiences, who were located in different territories in Colombia, this inquiry aimed at coamplifying their experiences from their small voices. in this manner, the contribution of …
… to facilitate their work and for disseminating it in the form of publications. The education of doctoral students in Colombia requires thereto demonstrate an upper intermediate level of proficiency (B2 in the CEFR). This serves the purpose of … to facilitate their work and for disseminating it in the form of publications. The education of doctoral students in Colombia requires thereto demonstrate an upper intermediate level of proficiency (B2 in the CEFR). This serves the purpose of …
… los aspectos esenciales en los que puede apoyar u orientar el aprendizaje. Esta situación es promovida de manera implícita por múltiples programas de “capacitación” (vs formación) que se desarrollan al interior de oficinas gubernamentales y académicas, en las que se prioriza la importancia del aspecto tecnológico por encima de aquellos factores que permitirán que los profesores permeen sus prácticas con los conocimientos … de incorporación; la formación de profesores de ciencias en TIC, reconociendo propuestas actuales en el campo mediadas por comunidades de desarrollo (CODEP-FI); la enseñanza de la química, como excusa para la formación digital de estudiantes y …
… González Orozco Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000213950 País: Colombia Institución: Universidad del Tolima En la actualidad se desempeña como profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Tolima. Doctor en Educación por la Universidad del Valle y Magíster en Docencia de las Matemáticas por la Universidad Pedagógica Nacional. … se desempeña como profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Tolima. Doctor en Educación por la Universidad del Valle y Magíster en Docencia de las Matemáticas por la Universidad Pedagógica Nacional. …
… Educación, modernización y tecnología Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 10:29 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Alberto Martínez Boom y Diana Milena Peñuela … una experiencia histórica. Más allá de la discusión modernidad/postmodernidad o modernidad/tardo-modernidad, planteada por varios autores, se considera que el tiempo y sus modificaciones históricas, se constituyen en un eje central de análisis, … (2003, 2007), Heiddeger (1999), Habermas (1989), Luhmann (1992) y Vattimo (1991). En un segundo momento, se indaga por la relación tecnología-velocidad y las implicaciones de la aceleración en el aquí y el ahora de los sujetos (tiempo …
… Subjetividad, procesos históricos y estética Enviado por webmaster el Jue, 26/07/2018 - 14:52 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Carlos Arturo Guevara Amórtegui Créditos 5 … o fenomenológicas. 3. CONTENIDOS BASICOS 3.1. ¿Qué es la fenomenología? 3.2. ¿Existe el método fenomenológico? La pregunta por el método. Principios metodológicos de la fenomenología. 3.3. Relaciones literatura, poética y fenomenología. 3.4. … y poéticas? 5. METODOLOGIA La metodología que orientará el desarrollo de este seminario de investigación se regirá por el diálogo permanente entre las teorías y categorías del quehacer fenomenológico y el mundo de la poética y la …
… Imaginación y creación en la práctica educativa Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 10:16 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo Créditos 3 Horario … Desde hace unas 3 décadas, el campo de los estudios sociales y educativos ha protagonizado un creciente interés por las dimensiones culturales y subjetivas de las prácticas sociales y educativas, luego de un prolongado eclipsamiento por parte de las perspectivas y teorías sociales clásicas, funcionalistas y estructuralistas, obsesionadas por la …
… la ecología Calificación: Laureada Dirección: Álvaro García Martínez Graduado el: 10 de Abril de 2025 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, programa Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en Educación y Licenciada en Biología por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas Licenciada en Biología. Actualmente, es docente de la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá. Investigadora junior reconocida por Minciencias. …
… y escuela Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista Revista Historia de la Educación Latinoamericana Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN 0122-7238 Volumen 19 Fasciculo 29 Paginas 245-269 Año 2017 El artículo se enmarca en el inicio de una línea de … pedagógico colombiano. Esta propuesta busca rescatar el trabajo de una serie de intelectuales de la educación, quienes, por medio de sus razonamientos, intervenciones, conferencias, ensayos, y libros han aportado al ejercicio reflexivo de la …
… Mora Penagos Titulo del Libro Universidades y Sostenibilidad: Experiencias de las instituciones de educación superior en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Sergio Arboleda ISBN 978-958-8866-77-2 Paginas 69-73 Año 2018 El compromiso por la sustentabilidad ambiental en la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” está establecido por la Resolución de Rectoría No. 295 del 24 de junio de 2015), que lo estructura como un Sistema Ambiental Institucional, … El compromiso por la sustentabilidad ambiental en la Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” está establecido por la Resolución de …