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… El sentido educativo de los espacios no convencionales de educación (ENCE) tipo jardines botánicos: un estudio de caso Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo El sentido educativo de los espacios no … Esta investigación se encuentra en su fase de formulación en el Doctorado en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá, Colombia. Tradicionalmente los espacios no convencionales de …
… El modelo unificador TPK&S: algunas similitudes y diferencias con el CDC-complejo, en el profesorado de ciencias Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo El modelo unificador TPK&S: algunas similitudes y diferencias con el CDC-complejo, en el profesorado de ciencias Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Diana Lineth Parga Lozano Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias … La presente comunicación, a manera de reflexión crítica, intenta hacer una presentación del “model of teacher professional knowledge and skill” - TPK & S, …
Educación científica ambiental: elementos conceptuales para la formación del profesorado de ciencias
… Educación científica ambiental: elementos conceptuales para la formación del profesorado de ciencias Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Educación científica ambiental: elementos conceptuales para la formación del profesorado de ciencias Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais Colombia Evento X … Este documento, producto de una fase de investigación documental y de práctica docente postgradual, muestra una base conceptual de acercamiento y …
… ¿Qué conocimientos de la profesión docente se favorecen en la formación inicial de los profesores de química en el contexto de las prácticas pedagógicas?: aportes de profesores titulares Referencia Revista Enseñanza de las … trabajo abordamos la pregunta que hacemos sobre los conocimientos profesionales del profesor, que profesores titulares de instituciones educativas de Bogotá declaran favorecer en la formación inicial del profesorado de química, en el contexto de las prácticas pedagógicas. …
… Aportes de Los Ejes DOC en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor en formación Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Aportes de Los Ejes DOC en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor en formación Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya y … El Conocimiento Profesional del Profesor (CPP) de ciencias, se ha constituido en una línea de investigación de la didáctica de las ciencias, en razón de la necesidad de comprender cómo los profesores en formación y …
… instituidos para la elaboración del conocimiento escolar en ciencias en Colombia: ¿Qué caracteriza la estructura de los estándares básicos de competencias en ciencias? Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Los referentes curriculares instituidos para la elaboración del conocimiento escolar … escrito presentamos una aproximación a la caracterización del conocimiento escolar desde el eje temático: “la estructura de los estándares básicos de competencias en ciencias sociales y ciencias naturales”, el cual se inscribe en el marco del …
… Proceso de admisiones. Reunión informativa Enviado por webmaster el Mié, 28/02/2018 - 15:35 La Dirección del DIE-UD convoca a los interesados en adelantar estudios de doctorado a partir del segundo semestre de 2018 a una reunión informativa en la que se atenderán las inquietudes sobre el proceso de admisiones, el desarrollo … La Dirección del DIE-UD convoca a los interesados en adelantar estudios de doctorado a partir del segundo semestre de 2018 a una reunión informativa en la que se atenderán las inquietudes sobre el …
… Atlas de Prosodia del Espacio Románico Enviado por webmaster el Lun, 12/03/2018 - 12:20 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el grupo de investigación Estudios del Discurso, tiene el gusto de invitar a la comunidad académica a la Presentación del Proyecto: Atlas de Prosodia del Espacio Románico ( AMPER ). A … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el grupo de investigación Estudios del Discurso, tiene el gusto de invitar a la comunidad académica a la Presentación del Proyecto: Atlas de Prosodia del Espacio Románico ( AMPER ). A …
… Programación de Entrevistas - Admisiones 2018 Enviado por webmaster el Jue, 05/04/2018 - 17:14 Cronograma de entrevistas Aspirante Entrevistadores Día Lugar Hora Adriana Avellaneda Barrera Diego Hernán Arias Gómez - Álvaro García Martínez 12 de abril de 2018 Sala 116 02:40:00 p.m. Adriana Valenzuela González Adela Molina Andrade - Bárbara García Sánchez 12 de abril … Cronograma de entrevistas Aspirante Entrevistadores Día Lugar Hora Adriana Avellaneda Barrera Diego Hernán Arias Gómez - Álvaro García Martínez 12 de abril de 2018 Sala 116 02:40:00 p.m. Adriana Valenzuela González Adela Molina Andrade - Bárbara García Sánchez 12 de abril …
… Exitosa Jornada de Admisiones del DIE-UD 2018-3 Enviado por webmaster el Mar, 10/04/2018 - 16:17 Después del reconocimiento de Acreditación del programa por 10 años otorgado por el CNA y de la obtención del premio internacional de la AUIP, con gran éxito se está llevando a cabo el proceso de admisiones para la … Después del reconocimiento de Acreditación del programa por 10 años otorgado por el CNA y de la obtención del premio internacional de la AUIP, con gran éxito se está llevando a cabo el proceso de admisiones para la …