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Proceso de formación de profesores en el diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje incluyentes
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El sentido educativo de los espacios no convencionales de educación (ENCE) tipo jardines botánicos: un estudio de caso
… sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 2174-6486 …
El modelo unificador TPK&S: algunas similitudes y diferencias con el CDC-complejo, en el profesorado de ciencias
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Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas
… la Revista Revista Colombiana de Educación Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0120-3916 …
A Learning Experience of the Gender Perspective in English Teaching Contexts
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… Titulo de la Revista Espacios Pais Venezuela Editorial Asociacion de Profesionales y Técnicos del CONICIT …
Non-native English Speaking Teachers’ Subjectivities and Colombian Language Policies: A Narrative Study
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Schoolteachers’ Resisted Images: Facing Stereotypes and Affirming Identities
… de la Revista International Education Studies Pais Canadá Editorial Canadian Center of Science and Education ISSN …
Constitución de sujeto maestro en prácticas de resistencia en Colombia
… Rivera Titulo de la Revista Enunciación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN …