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… de los resultados de las investigaciones; generar criterios para su aplicación y para establecer su impacto social, entre otros aprendizajes. De igual manera, la actividad investigativa configura y desarrolla comunidades, epistemologías, … en Colombia y América Latina (1989, 2002, 2003); las reflexiones de Carlos Eduardo Vasco (1990, 1995, 2003, 210), entre otros. En este amplio panorama, el seminario focaliza su interés en el análisis y la identificación de modos de investigar el … relaciones discurso y saberes científicos y escolares, discurso y subjetividades, relaciones didácticas y lenguaje, entre otros. Desde estas identificaciones se pretende volver la mirada sobre los propios proyectos doctorales y sus exigencias …
… fuerza y del poder, su naturaleza según sea física o emocional, el objeto de la misma, que puede ser hacia uno mismo, los otros o la comunidad o por los resultados que produce, lesiones serias, moderadas o leves. Diferentes elementos de esta … en bases de datos, - revisión de estados del arte, - registro y captura de información, y – sistema de referencias, entre otros. Se analizarán los planteamientos básicos en la formulación de los problemas de investigación de cada uno de los …
… cuenta: la manera de ver que un tipo de actividad favorece, ¿ayuda a entrar en las otras maneras de ver requeridas por los otros tipos de actividad? Abordaremos luego lo que constituye el proceso central de la visualización geométrica: la … de aprendizaje. 1) ¿La práctica de una actividad favorece la adquisición de maneras de ver relacionadas con los otros tipos de actividad? Por ejemplo, ¿privilegiar las actividades de construcción implica el desarrollo de la capacidad … la lógica, o la “derivabilidad lógica”, cuando se trata de razonamientos que se hacen en lenguaje natural y con sus recursos, pues esto no permite comprender por qué las deducciones válidas no tienen de ninguna manera fuerza de prueba a los …
… matemática desde un punto de vista cognitivo? La situación epistemológica particular de las matemáticas con respecto a los otros campos de conocimiento conduce a conferir a las representaciones semióticas un rol primordial. En primer lugar, … signos no es ponerse en lugar de objetos matemáticos, sino de proporcionar la capacidad de sustituir algunos signos por otros. C AP ÍT U LO SE G U N D O 64 1.1 ¿Por qué las representaciones semióticas son necesarias en toda estrategia … esta actividad cognitiva es trivial. En realidad, es una de las más complejas que existen, y más en matemáticas que en los otros campos del saber. Y esta complejidad está en el corazón de todos los problemas de aprendizaje y de adquisición de …
… para un amplio rango de aplicaciones que incluyen los propios proyectos de investigación doctoral de los estudiantes y otros que se desarrollen en su proceso formativo y en su futuro como investigadores. Ejes temáticos. Elementos conceptuales y …