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… La Laguna (Beca otorgada por la AECID). Magister del Instituto Caro y Cuervo (Beca otorgada por el ICyC). Imparte docencia en psicolingüística y en fonética y fonología en pregrado y maestría. Participa en la maestría y en el doctorado en … de 2006 con la ponencia “Entrenamiento de las habilidades ortográficas a través del ordenador en niños con dificultades de aprendizaje”. Ha investigado sobre escritura y las nuevas tecnologías con publicaciones como Dificultades de aprendizaje de … 2014. Desde 2012 es la Coordinadora de AMPER-Col. Como investigadora, ha participado en proyectos nacionales e internacionales. Artículos recientes "Asociación de la F0, duración e intensidad en el habla de una mujer de Medellín …
… Proyecto sobre Concepciones de la Muerte ha sido aprobado en el Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por webmaster el Mar, 22/05/2018 - 16:21 El día de hoy fue aprobado el proyecto de tesis doctoral titulado Concepciones de muerte desde la perspectiva de la diversidad cultural, en docentes formadores de profesionales de áreas ambientales en dos IES ubicadas en contextos culturalmente diferenciados . El … aprobado el proyecto de tesis doctoral titulado Concepciones de muerte desde la perspectiva de la diversidad cultural, en docentes formadores de profesionales de áreas ambientales en dos IES ubicadas en contextos culturalmente diferenciados . El …
… Propuesta metodológica para medir el grado de transferencia tecnológica en la mediana empresa del sector de plásticos en la ciudad de Bogotá D.C. Referencia Redes de Ingeniería, número especial Titulo Propuesta metodológica para medir el grado de transferencia tecnológica en la … El presente trabajo está enfocado en la construcción de una herramienta metodológica que permita medir el grado de transferencia tecnológica en el área técnica de las Mipymes del sector plásticos del Distrito de Bogotá D. C. Se tuvo en cuenta para la elaboración de …
… sobre la formación de lectores “críticos”, aspectos teóricos para comprender la formación de lectores “críticos” en Colombia, aspectos empíricos que determinan y refuerzan la relación de los componentes políticos, pedagógicos y didácticos … “críticos”, exigencias y relaciones políticas, pedagógicas y didácticas que demanda la formación de lectores “críticos” en el desarrollo de planes nacionales de lectura y los criterios de orden político, pedagógico y didáctico para la formación … sobre la formación de lectores “críticos”, aspectos teóricos para comprender la formación de lectores “críticos” en Colombia, aspectos empíricos que determinan y refuerzan la relación de los componentes políticos, pedagógicos y didácticos …
… Tesis Doctoral en Educación orientada y co-orientada en colaboración entre las Universidades Federal de Bahía y Distrital (FJC) entre las … dos con la distinción de Mención de Honor. Una de ellas, titulada “Diálogo entre conhecimentos científicos escolares e tradicionais em aulas de ciências naturais: intervenção e pesquisa na comunidade de Taganga (Magdalena-Colômbia)”, fue … entre ellos. De otra parte, dentro de las proyecciones de la investigación se resalta la generación de comunidades y redes de investigadores que vienen intercambiando y compartiendo sus resultados y uniendo esfuerzos para fomentar una …
… Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 1-7 Año 2018 El conocimiento práctico de los docentes se relaciona directamente con el desarrollo de su actividad profesional, es decir, surge de la experiencia. Este proyecto de investigación pretende indagar acerca de ¿cuáles son las concepciones de un docente de química en ejercicio en relación a la categoría del conocimiento práctico y cómo este se evidencia en la actividad científica escolar? .Con el fin … El conocimiento práctico de los docentes se relaciona directamente con el desarrollo de su actividad profesional, es decir, surge de la experiencia. Este …
… Las concepciones en profesores universitarios no licenciados: caso de estudio el concepto de territorio y su relación con las ciencias … concepciones de territorio en los profesores que son ingenieros en áreas de las ciencias de la tierra y que laboran como docentes en instituciones universitarias de Colombia, ubicadas en contextos culturalmente diferenciados. Para lograrlo, se … de tipo cualitativo, en la primera parte se indaga en el marco teórico y los antecedentes, que al sistematizar e interpretar, nos condujo a cuatro dimensiones con las que se construye una entrevista semiestructurada con situaciones …
… Formas de pensamiento probabilístico emergentes en la actividad matemática de estudiantes de grado tercero de educación básica primaria (8 – 9 años) Con el ánimo de contribuir al campo de la educación matemática en el dominio del pensamiento probabilístico, se sugiere indagar acerca de cómo los estudiantes exteriorizan su pensamiento … sus características asociadas, así como qué procesos de subjetivación se ponen de manifiesto en la actividad de enseñanza-aprendizaje al abordar tareas que involucran la idea de probabilidad. El interés de la propuesta es entender el pensamiento …
… II Coloquio Internacional de Comunicación, Educación en la Cultura Enviado por webmaster el Vie, 17/08/2018 - 16:36 Agenda Agosto 25 (Sábado) Aula Abierta - Salida Parque Sabio … Artística Instalación : Memoria Interactiva del conflicto armado y experiencia estética. Colectivo Estudiantil - Maestría en Comunicación Educación Universidad Distrital Francisco José de Caldas Ejes Temáticos Eje 1 : Existencias y Re-Existencias … Central Eje 3 : La Vida y La Tierra Visualidades Ancestrales - Resguardo Kankuamo y UNIMINUTO Al borde del Río - Entre Redes, Muequeta y UNIMINUTO UVD Vendedores Itinerantes de Ciudad Bolívar - UNIMINUTO Buen vivir – experiencias de Bolivia y …
… Modelos y mis concepciones en el aula: Una perspectiva pragmática Este trabajo se propone abordar una problemática asociada a lo que podría concebirse … como transparente: el sistema escolar y, particularmente, el subsistema conectado con la práctica de enseñanza y de aprendizaje de las matemáticas. Por una parte, de la convicción con la que procede este subsistema de prácticas es evidencia el que en todas las asignaturas el que gana o pierde, tiene éxito o fracaso etc., es cada estudiante particular; además, en …