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… Ladino. Voces y Silencios, ISSN 2215-8421, Vol. 15, Núm. 1, págs. 40-76, 2024. https://doi.org/10.18175/VyS15.1.2024.3 Una propuesta multirregistro para la enseñanza de los números irracionales. Teresa Pontón Ladino, Diana Marcela Lourido … Ladino. Voces y Silencios, ISSN 2215-8421, Vol. 15, Núm. 1, págs. 40-76, 2024. https://doi.org/10.18175/VyS15.1.2024.3 Una propuesta multirregistro para la enseñanza de los números irracionales. Teresa Pontón Ladino, Diana Marcela Lourido … los números racionales 2012 Maestría Universidad del Valle Magíster en Educación con énfasis en Educación de Matemáticas Una propuesta multirregistro para la conceptualización inicial de las fracciones 2008 Especialización Universidad del Valle …
… distintos estudios sobre la migración y, específicamente, en contextos escolares, busca aproximarse al fenómeno migratorio desde un enfoque centrado en las prácticas de discriminación y reconocimiento. De manera puntual, busca responder ¿ Cómo se … moral, que exige el respeto de la integridad personal como fundamento ético de la identidad (Honneth,1992). Desde esta perspectiva, se entiende el reconocimiento como una apuesta ético-política, donde las posibilidades y garantías de derechos, economías y redistribución sea equitativa y …
… Myriam Oviedo Córdoba. Revista Tesis Psicológica, ISSN: 1909-8391, Vol. 12, Núm. 2, 2017, págs. 100-115 El secuestro: una fractura en la identidad narrativa. Myriam Oviedo Córdoba, Marieta Quintero Mejía. Revista Latinoamericana de Ciencias … Niñez y Juventud, ISSN: 1692-715X, Vol. 12, Núm. 1, 2014, págs. 339-353. El embarazo en situación de adolescencia: una impostura en la subjetividad femenina. Myriam Oviedo Córdoba, María Cristina García. Revista Latinoamericana de Ciencias … Myriam Oviedo Córdoba. Revista Tesis Psicológica, ISSN: 1909-8391, Vol. 12, Núm. 2, 2017, págs. 100-115 El secuestro: una fractura en la identidad narrativa. Myriam Oviedo Córdoba, Marieta Quintero Mejía. Revista Latinoamericana de Ciencias …
Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en educación e investigación en Didáctica de las Ciencias
… Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento investigacion_y_tesis_i_la_tesis_doctoral_en_educacion_e_investigacion_en_didactica_de_las_ciencias.pdf Este seminario aborda la reflexión en torno a qué significa una tesis doctoral en educación y en particular en Didáctica de las Ciencias, hay un camino recorrido en el DIE y en la línea … investigación en Didáctica de las Ciencias Periodo académico: 2018- 3 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. (X) EFI Espacio …
… Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_filosofia_de_la_educacion_individuacion_subjetivacion_y_formacion.pdf Fruto del trabajo cooperativo de la Universidad Pedagógica Nacional y … sólo en relación con el alter, sino en relación con el entorno (Umwelt, milieu). La individuación ha sido problematizada desde la tradición clásica como tode ti en Aristóteles, individuum en los medievales, individuo e individuación en filósofos … Simondon, Jung, Mahler, Fromm), la tecnología (Simondon, Stiegler, Latour, Cohen). El problema de la formación, visto desde el marco de referencia de la individuación, reclama no sólo la historicidad, sino también la biografía (etaneidad, como …
… especialmente en la física, ya que el concepto de energía se considera un concepto articulador, y ahora se propone como una concepto transversal de la ciencias naturales y sociales, que permita comprender y transformar la realidad energética. … especialmente en la física, ya que el concepto de energía se considera un concepto articulador, y ahora se propone como una concepto transversal de la ciencias naturales y sociales, que permita comprender y transformar la realidad energética. …
… de Representaciones Científicas (RC), pero solo se consideró el de explicaciones. El resultado muestra, que, pese a la perspectiva sociocultural de las RC, al considerar solo la representación del conocimiento enseñado no es el más adecuado … de Representaciones Científicas (RC), pero solo se consideró el de explicaciones. El resultado muestra, que, pese a la perspectiva sociocultural de las RC, al considerar solo la representación del conocimiento enseñado no es el más adecuado …