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… lenguajes digitales y su relación con el poder Calificación: Laureada Dirección: Juan Carlos Amador Baquiro Graduado el: 16 de Octubre de 2025 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, Énfasis en Lenguaje y Educación, Magíster en Comunicación - Educación … Escriturales por la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Licenciada en Lenguas Modernas por la Universidad INCCA de Colombia. Se ha desempeñado como docente universitaria en varias instituciones, destacándose su labor desde 2017 en la …
… Salgado y Juan Carlos Miranda Titulo de la Revista Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud Pais Colombia Editorial Universidad De Manizales ISSN 1692-715X Volumen 14 Fasciculo 1 Paginas 147-161 Año 2016 En este artículo …
… Mejía, Keilyn Julieth Sánchez Espitia, Jennifer Andrea Mateus Malaver, Cristina Álvarez Vargas y Ruth Amanda Cortés Pais Colombia Editorial Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico ISBN 978-958-8780-54-2 Paginas 291 Año 2016 Colombia ha vivido más de medio siglo de conflicto armado, lo que ha dejado como consecuencia la muerte de un incalculable … la ciudadanía de la indiferencia también ha afectado la escuela, pues a pesar de ser un escenario históricamente impactado por hechos atroces, las vulneraciones allí acaecidas no han sido objeto del sentimiento de solidaridad, o de una deliberación …
… identity and agency in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 17:20 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Créditos 5 Horario … SEMINAR OBJECTIVES General objective: To problematize dominant paradigms in second language teacher education in Colombia and identity and second language learning. Specific objectives To specify a concrete researchable problem within … perspective? Backing up the research problem (literature evidence) Giroux. H. (2012). Education and the Crisis of Public Values: Challenging the Assault on Teachers, students and public education Webb, P. T., Briscoe, F. M., & Mussman, M. …
… Problematizing dominant paradimgs in English Language Teacher Education from a decolonial perspective Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 17:23 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto Créditos 5 … SEMINAR OBJECTIVES General objective: To problematize dominant paradigms in second language teacher education in Colombia and identity and second language learning. Specific objectives To specify a concrete researchable problem within … perspective? Backing up the research problem (literature evidence) Giroux. H. (2012). Education and the Crisis of Public Values: Challenging the Assault on Teachers, students and public education Webb, P. T., Briscoe, F. M., & Mussman, M. …
… resistance practices in Second Language Learning and Language Teacher Education from a decolonial perspective Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 17:26 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Pilar Méndez Rivera Créditos 5 Horario Martes … SEMINAR OBJECTIVES General objective: To problematize dominant paradigms in second language teacher education in Colombia and identity and second language learning. Specific objectives To specify a concrete researchable problem within … perspective? Backing up the research problem (literature evidence) Giroux. H. (2012). Education and the Crisis of Public Values: Challenging the Assault on Teachers, students and public education Webb, P. T., Briscoe, F. M., & Mussman, M. …
… al interrogante y lograr el objetivo investigativo a partir del enfoque metodológico cualitativo y la recolección de datos por medio de: encuestas, análisis de documentos, observaciones y entrevistas, luego se propone analizar los datos mediante la … al interrogante y lograr el objetivo investigativo a partir del enfoque metodológico cualitativo y la recolección de datos por medio de: encuestas, análisis de documentos, observaciones y entrevistas, luego se propone analizar los datos mediante la …
… Sujeto y alteridad en educación Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 09:42 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado, Pilar Méndez Rivera y … seminario Preparación de la 15 Conciencia, actividad y alteridad Panel presentación profesor a con cargo el del seminario 16 Evaluación del seminario 6. METODOLOGÍA: Se trabajará bajo la metodología de seminario, con la participación de profesores … alteridad. 7. FORMAS DE EVALUACIÓN: El proceso evaluativo articula tres formas de evaluación: la autoevaluación presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de su trabajo, la evaluación de los profesores a cargo del …
… Eduardo Vasco Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8972-31-2 Paginas 255-260 Año 2016 He seguido … investigación pedagógica y didáctica en este nuevo sentido sobre las llama- das “fracciones” —en inglés “fractions” y en Colombia “fraccionarios”— había empezado en los años 70 con las propuestas de Thomas Kieren en el Canadá y, en Colombia, con … a finales del siglo XX, y de la distinción entre registros semióticos de representación y representaciones semióticas por Raymond Duval hacia 1995-2000, no se pudo progresar mucho más allá de los resultados ya conocidos a comienzos de los años …
… Acta CADE No. 10, Julio 27 de 2017 Enviado por webmaster el Lun, 29/01/2018 - 09:29 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta … de secretario ad-hoc, el Dr. William Manuel MORA PENAGOS. Se registra ausencia en el desarrollo de esta sesión por parte del el Dr. Harold CASTAÑEDA-PEÑA representante del Grupo de Investigación Aprendizaje y Sociedad de la Información, … de Formación de énfasis en Educación en Ciencias, titulado: “La cultura científica de la Educación en Ciencias en Colombia y Diagnóstico de la institucionalización del compromiso ambiental en las Universidades Colombianas”, resultado de un …