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… Intersticios y fronteras de la identidad moderna Enviado por webmaster el … - 10:05 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis ELT Education, en el marco del Seminario Miradas … en Educación, invitan a la conferencia: INTERSTICIOS Y FRONTERAS DE LA IDENTIDAD MODERNA, a cargo del Doctor en …
… argumentos del Teorema Fundamental del Cálculo de Newton y de Leibniz para su enseñanza en la formación de ingenieros … del Cálculo (TFC). Sin embargo, el proceso de enseñanza y aprendizaje del TFC tiene dificultades. Por ejemplo, algunos docentes presentan limitaciones al enseñarlo, porque tienen …
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… pasado mes de junio la docente de la Facultad de Ciencias y Educación adscrita al Énfasis de Educación Matemática del … sobre Educación Matemática en Ambientes No Formales y Comunidades No Escolarizadas . El proyecto en mención es … de los proyectos AIDETC, financiado por Colciencias y ACACIA financiado por la programa Erasmus+ de la Unión …
… registros de representaciones semióticas y noética Enviado por webmaster el Mié, 04/04/2018 - 14:14 … registros de representaciones Referencia Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, … registros de representaciones semióticas y noética Autor(es) Bruno D´Amore Titulo del Libro Enseñanza …
… Proyecto: La epistemología docente y los conocimientos profesionales en la formación del … 2006 Efecto del desorden en la conductividad térmica y coeficiente de transmisión de una cadena lineal de átomos …
… Formulación del problema de investigación - Línea violencia y educación Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 09:06 … Sánchez Créditos 5 Horario Jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y Miércoles de 2:00 p.m. a 4:00 p.m Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación …
… el Lun, 29/01/2018 - 09:17 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y firma del acta correspondiente a la sesión No. 08 realizada … Presentación versión ajustada proyecto de tesis doctoral y solicitud de sustentación pública. Estudiante: Adriana …