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… ISSN 2145-888X Volumen 5 Fasciculo 1 Paginas 13-32 Año 2014 Se aborda la problemática del desconocimiento por parte de profesores, de factores didácticos que permiten la interacción sobre lo matemático, entre estudiantes sordos y oyentes. Se presentan como resultados: una trayectoria hipotética de aprendizaje de las formas geométricas, que fundamenta la producción de diseños … de factores didácticos que permiten la interacción sobre lo matemático, entre estudiantes sordos y oyentes. Se presentan como resultados: una trayectoria hipotética de aprendizaje de las formas geométricas, que fundamenta la producción de diseños …
… el énfasis „Historia de la Educación‟ y las líneas del énfasis a las cuales se vincularán los estudiantes, así como la producción más reciente sobre el tema violencia y educación. Durante el seminario se reflexionará, analizará y se … Blanca Inés (2012). Los maestros ante la violencia escolar. Bogotá. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. (libro en pdf) http://die.udistrital.edu.co/publicaciones Septiembre 27 Plantear el contexto histórico y social del problema … escolar. El maltrato entre iguales en la educación secundaria obligatoria 1999-2006. Recuperado el día 8 de agosto de 2012 Libro en pdf) La violencia escolar desde la perspectiva de naciones unidas, 2005. Pdf. Octubre 11 Plantear los argumentos …
Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado Autor(es) Adalira Sáenz-Ludlow Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Pais Colombia Editorial Universidad … al grupo estrategias de solución. Al comienzo del año escolar, los estudiantes tenían una comprensión instrumental, como la definió Skemp (1987), de la notación de valor posicional y, por tanto, las palabras numéricas y los numerales no tenían una significación cuantitativa para ellos. Como resultado, no tenían la flexibilidad para operar mentalmente con números. Además, su comprensión de los algoritmos …
… Aprobado proyecto sobre concepciones de profesores universitarios Enviado por webmaster el Vie, 08/06/2018 - 14:41 El jurado compuesto por el Dr. Salvador Llinares … Distrital Francisco José de Caldas, aprobó el proyecto de tesis doctoral titulado: Posibles cambios de concepciones de profesores universitarios sobre las causas de los errores (de sus estudiantes) en el aprendizaje de la matemática . Este … Distrital Francisco José de Caldas, aprobó el proyecto de tesis doctoral titulado: Posibles cambios de concepciones de profesores universitarios sobre las causas de los errores (de sus estudiantes) en el aprendizaje de la matemática . Este …
… el caso de la aritmética es de larga data y se agudizó debido a las múltiples situaciones inesperadas que experimentaron profesores y estudiantes durante la Pandemia por COVID-19. Es así, que, en sus informes sobre la situación actual de la … cuenta para abordar y mitigar los efectos negativos ahondados durante los períodos de confinamiento y que además cataloga como “crisis mundial de aprendizaje”, estos son: 1.) Recuperar el aprendizaje perdido a causa de la Pandemia por COVID-19; … de conceptos aritméticos que a futuro les permitirá el desarrollo de experiencias de enseñanza y aprendizaje como agentes empoderados. Porque en el aula de clase es posible ocuparse de los patrones de uso y producción de signos, …
… Una cadena colectiva de significación en la conceptualización de fracciones Autor(es) Adalira Sáenz-Ludlow Titulo del Libro Comprensión y aprendizaje en matemáticas : perspectivas semióticas seleccionadas Pais Colombia Editorial Universidad … en el experimento28 al que se refiere este artículo propició interacciones entre estudiantes y entre ellos y el profesor, como procesos dinámicos de interpretación y representación. Tal interacción dinámica fundamentó el surgimiento de signos … huellas. Número en términos de unidades La idea de número natural como “una multitud de unidades compuestas” proviene del Libro VII de los Elementos (Heath, 1956, p. 277). También el mate- mático Stevin (1585) sostuvo que “la parte es del ‘mismo …
… La calidad de la educación en ciencias en niveles de Educación inicial y primaria: retos de la formación de profesores Referencia Revista TED. Núm. Extraordinario, 2018 Titulo La calidad de la educación en ciencias en niveles de … pretende incentivar la reflexión frente a la formación del profesorado en ciencias de educación inicial y primaria, como parte fundamental del proceso de calidad educativa en la enseñanza -aprendizaje de las ciencias. Partiendo del hecho que … e intereses innatos de los niños por conocer, cuestionar, explorar, interactuar, etc. Se busca asumir la enseñanza como conocimiento fundamental para el desarrollo profesional y personal de los profesores, favoreciendo la elaboración …
… Titulo Lo elemental de la formación de doctores en Educación matemática Autor(es) Olga Lucía León Corredor Titulo del Libro La Matematica e la sua Didattica. Mathematics and Mathematics Education In occasion of the 70 years of Bruno D’Amore Pais Italia …
… María Teresa Holguín Aguirre, Norka Blanco Portela, William Manuel Mora Penagos y María Mercedes Callejas Titulo del Libro Memorias. Primer Foro Nacional de Universidades Mexicanas por el Ambiente y la Sustentabilidad Pais México Evento … y 25 puntos, con 5 intervalos de igual magnitud para clasificar el nivel de compromiso ambiental de las universidades. El instrumento toma elementos conceptuales del proyecto RISU (Definición de indicadores para la evaluación de las políticas de … y 25 puntos, con 5 intervalos de igual magnitud para clasificar el nivel de compromiso ambiental de las universidades. El instrumento toma elementos conceptuales del proyecto RISU (Definición de indicadores para la evaluación de las políticas de …
… 219-222 Año 2012 El racismo es una práctica histó- rica y generalizada en América Latina. Por esta razón, celebro este libro, pues la academia y los intelectuales en general estamos en mora de resarcir años de desinterés y menosprecio por los temas relacionados con la gente negra y los indígenas. También celebro el cambio de mirada planteado en el libro, al pasar de la lectura de las élites y las instituciones que ostentan el poder, debida al auge del análisis crítico … El racismo es una práctica histó- rica y generalizada en América Latina. Por esta razón, celebro este libro, pues la academia y los intelectuales en general estamos en mora de resarcir años de desinterés y menosprecio por los …