Search
… Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2011-5253 Volumen 7 Fasciculo 2 Paginas 238-242 Año 2014 E l lector del libro Pasados y presentes de la violencia en Colombia. Estudios sobre las comisiones de investigación escrito por Jaramillo … E l lector del libro Pasados y presentes de la violencia en Colombia. Estudios sobre las comisiones de investigación escrito por Jaramillo …
… ISSN 1997-9231 Volumen 18 Fasciculo 1 Paginas 34-47 Año 2016 El proyecto ALTER-NATIVA es el contexto de producción del libro “Referentes Curriculares con Incorporación de Tecnologías para la Formación del Profesorado de Matemáticas en y para la … El proyecto ALTER-NATIVA es el contexto de producción del libro “Referentes Curriculares con Incorporación de Tecnologías para la Formación del Profesorado de Matemáticas en y para la …
… relevantes de la didáctica de la matemática interpretados en clave sociológica Autor(es) Bruno D´Amore Titulo del Libro Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos Pais Colombia Editorial … a las prácticas del comportamiento humano en el interior de una sociedad que expresa necesidades y condicionamientos culturales (Bagni & D’Amore, 2005). También la clase puede ser vista como una sociedad específica de indi- viduos cuya unidad … sentido clásico, elijo como apoyo la aproximación ecológica (Hardesty, 1977) puesto que esta permite analizar los aspectos culturales y las prácticas com- partidas en el contexto del ambiente social y global en el cual una sociedad está inserta …
… knowledge in science education. Routledge. P. 28-42. Giordan, A. y De Vecchi. (1995). Los orígenes del saber. De las concepciones personales a los conceptos científicos. Sevilla: Díada Editora. Goodson, I. (1991). La construcción social del … Loughran (2015), Re-examining pedagogical content knowledge in science education. New York: Routledge. Solís, E. (2005). Concepciones curriculares del Profesorado de Física y Química en Formación Inicial. Tesis doctoral. Universidad de Sevilla. … Cali. Molina, A. y Martínez, C. (2009). Concepciones de los profesores: perspectivas para su estudio en contextos culturales diversos. Enseñanza de las Ciencias, Número Extra VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de …