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… Seminario de tesis II: trabajo de campo y recolección de datos Enviado por webmaster el Lun, 03/12/2018 - 15:37 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 10 Horario Jueves de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. …
… Feliz día Maestro Enviado por webmaster el Mar, 15/05/2018 - 16:37 'Share on Twitter' …
… la semiótica de la Escolástica tardía, desde Ockham y Francis Bacon, pasando por los co- nimbricenses hasta João Poinsot.37 Tras este largo trabajo de interpretación de la extensa y profunda obra de Peirce que ella ha seguido en estos diez años … aprendizajes obtenidos por ella al incorpo- rar a las herramientas teóricas de la Educación Matemática los avances que iba 37 Nota: Ver nuestra ponencia en el congreso de la Sociedad Semiótica Americana en Houston: Vasco, C. E., Zellweger, Sh. y …
… En: G. Frigerio y G. Diker (Comp.). Educar: ese acto político. Buenos Aires: Del Estante, pp. 183-192. Echeverri, J. A. (Edit.) (2015). Paradigmas y conceptos en educación y pedagogía. Bogotá: Siglo del Hombre Editores, GHPP. Echeverri, J. C. … V. (2003). La evolución del concepto saber pedagógico: su ruta de transformación. Revista Educación y Pedagogía, 15(37), 177-184. Zuluaga, O. L. (2000). La educación pública en Colombia 1845-1875. Libertad de enseñanza y adopción de … del Hombre y Universidad de Antioquia. Zuluaga, O. L. (1987). El saber pedagógico y su archivo. Otras Quijotadas, 4-5, 22-37. Zuluaga, O. L. (1979). Colombia: Dos modelos de su práctica pedagógica en el siglo XIX. Medellín: Universidad de …
… Reunión Informativa del Énfasis en Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 05/03/2018 - 16:37 En el marco del cronograma de admisiones establecido por el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, el …
Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… de los objetos a los que llegan a instanciar. En general, Piaget sostuvo que cualquier signo que represente a un objeto, media el paso del individuo “desde la inteligencia actuada hasta la inteligencia pensada” (p. 45, énfasis añadido). Debido a … verbal en un diagrama numérico. Una pregunta que surge es si la conceptualización del número en términos de unidades media o dificulta la conceptualización de otras operaciones como la división y la multiplicación. Las siguientes dos …
… de la for- mación de futuros docentes de matemática de todos los niveles escolares: pre-escolar, primaria y secundaria (media y superior). En el primer caso se trata de cursos dentro de las facultades de educación en pre-escolar, infantil y de … de la for- mación de futuros docentes de matemática de todos los niveles escolares: pre-escolar, primaria y secundaria (media y superior). En el primer caso se trata de cursos dentro de las facultades de educación en pre-escolar, infantil y de … de la for- mación de futuros docentes de matemática de todos los niveles escolares: pre-escolar, primaria y secundaria (media y superior). En el primer caso se trata de cursos dentro de las facultades de educación en pre-escolar, infantil y de …