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… Didáctica ambiental y conocimiento didáctico del contenido en química Referencia Indagatio Didactica, Vol. 8, Núm. 1 Titulo Didáctica ambiental y conocimiento didáctico del … Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Indagatio Didactica Pais Portugal Editorial Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) ISSN 1647-3582 Volumen 8 Fasciculo 1 Paginas 777-792 Año 2016 En un marco de … la necesidad de construir una didáctica ambiental centrada en los contenidos ambientales, desde la perspectiva del “conocimiento didáctico del contenido”, que aproveche los aspectos sociales del enfoque CTS, proveniente de la didáctica de …
… Componentes del conocimiento didáctico del contenido en química Referencia Editorial UPN Titulo Componentes del conocimiento didáctico del contenido en química … (Ariza y Parga, 2011) o al enseñar la teoría dual y estructural en química orgánica (Jurado y Parga, 2009), entre otros. … en formación inicial y en ejercicio, quienes siguen privilegiando el qué enseñar sobre los demás componentes de este conocimiento. Consideramos que dicha caracterización es importante, antes que presentar ejemplos concretos, puesto que en la …
… Una didáctica específica desde el estudio de caso: Apuesta por el conocimiento didáctico del contenido del español escrito como segunda lengua para estudiantes sordos señantes En la presente investigación se reconoce … coexisten, para su desarrollo lingüístico, dos sistemas semióticos, de naturaleza opuesta, uno emergido de la aprehensión del mundo a través de la visión, el silencio y el espacio manifiesto en la lengua de señas y otro surgido de la audición, el … que intervienen, en la perspectiva de identificar las relaciones didácticas en particular cada uno de los elementos del Conocimiento Didáctico del Contenido, que permitan generar una teoría didáctica del español escrito como segunda lengua para …
… ¿Qué conocimientos de la profesión docente se favorecen en la formación inicial de los profesores de química en el contexto de las prácticas pedagógicas?: aportes de profesores titulares Referencia Revista … Extra Paginas 2695-2700 Año 2017 En este trabajo abordamos la pregunta que hacemos sobre los conocimientos profesionales del profesor, que profesores titulares de instituciones educativas de Bogotá declaran favorecer en la formación inicial del … Evidenciamos la necesidad de profundizar en la elaboración de referentes para comprender el proceso de construcción del conocimiento profesional del futuro profesor de química en este contexto formativo. …
… Mesquita Filho, Magíster en Docencia de la Química por la Universidad Pedagógica Nacional, Especialista en Epistemologías del Sur por Clacso y CES (Centro de Estudios Superiores de la Universidad de Coimbra), Licenciada en Biología y Química por … del grupo de Investigación Alternaciencias, con las líneas de investigación: Didáctica de los contenidos curriculares y Conocimiento Didáctico del Contenido - CDC y Ambientalización curricular. Fue directora y editora de la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED y … del grupo de Investigación Alternaciencias, con las líneas de investigación: Didáctica de los contenidos curriculares y Conocimiento Didáctico del Contenido - CDC y Ambientalización curricular. Fue directora y editora de la revista Tecné, …
… Modelo crítico reflexivo para la formación del profesor de ingeniería: Una propuesta desde la epistemología docente y los conocimientos profesionales La investigación … la formación inicial y permanente de profesores de ciencias. En este sentido, se resalta la construcción de una teoría del conocimiento profesional y la investigación acerca de propuestas de formación de profesores, línea de investigación que se ha … enseñanza y aprendizaje a través de diferentes propuestas centradas en el desarrollo de habilidades y competencias, entre otros. Dada la importancia que tiene la formación de profesores en la educación en ingeniería, cabe preguntarse si se debe …
… Perspectivas de conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar: aportes de la investigación Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 09:33 Periodo Académico 2019-1 … Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento perspectivas_de_conocimiento_profesional_del_profesor_de_ciencias_y_conocimiento_escolar_aportes_de.pdf … en el contexto de la Didáctica de las Ciencias (Porlán, 1998) y de la educación en ciencias en Colombia (Zambrano y otros, 2013). Investigadores desde la historia de la educación ya se referían a las disciplinas escolares, señalando las …
… conocimientos, competencias, capacidades, núcleos fundacionales: la complejidad de la educación y de la construcción del saber Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/453 Titulo Contenidos, conocimientos, … Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0122-6339 Volumen 10 Fasciculo 1 Paginas 54-58 Año 2005 "El conocimiento es la información sin uso; el saber es la acción deliberada para hacer del conocimiento un objeto útil. Frente a una situación problemática. De donde se deduce que el aprendizaje es una manifestación …
… La biodiversidad como problema epistemológico interdimensional. Un abordaje desde el Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 14:36 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Alejandro … Pedagógica Nacional Documento la_biodiversidad_como_problema_epistemologico_interdimensional_un_abordaje_desde_el_conocimiento.pdf … UDFJC. Doctor Robinson Roa Acosta, UPN. Doctora Irma Catherine Bernal Castro, UPN. Se contempla extender la invitación a otros(as) profesores(as) Correos electrónicos jcastro@pedagogica.edu.co valbuena@pedagogica.edu.co …
… La gestión del formador de profesores y su incidencia en el aprendizaje de futuros profesores de matemáticas Referencia https://aplicacoes.ifs.edu.br/periodicos/caminhos_da_educacao_matematica/articl… Titulo La gestión del formador de profesores y su incidencia en el aprendizaje de futuros profesores de matemáticas Autor(es) Luis Ángel … de la Revista Caminhos da Educação Matemática em Revista Pais Brasil Editorial Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe ISSN 2358-4750 Volumen 12 Fasciculo 2 Paginas 71-89 Año 2022 Los factores que apoyan o limitan la …