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… Educación Superior y Educación Media-Superior Enviado por webmaster el Jue, 20/02/2020 - 18:48 Grupos de investigación Formación de Educadores La línea: “Educación Superior y Educación Media-Superior” es un desarrollo de las investigaciones que sobre diversos ámbitos del mundo universitario y de la formación … la reflexión y el conocimiento sistemático y riguroso del medio académico superior y de su articulación con la Educación Media y Básica. Trayectoria La línea Educación Superior y Educación Media-Superior , emerge de la línea historia de la …
… una relación re- flexiva consigo mismo no es sino el resultado de los mecanismos en los que esa relación se produce y se media. Los mecanismos, en suma, en los que el ser humano se observa, se descifra, se interpre- ta, se juzga, se narra o se … Audiencias y Educación. Buenos Aires: Grupo Norma. Pérez-Tornero, J. (2008). Multi-screen society: a challenge for media lite- racy. [La sociedad multipantallas: retos para la alfabetización mediática]. Comunicar, 31, 15-25. …
… 12,69 91,69 ADMITIDO María Luz Ceci Ibarra Mogollón 29 36 14 12,12 91,12 ADMITIDO Sonia Liliana González Tovar 28 37 12 13,85 90,85 ADMITIDO Laura Angélica Rodríguez Silva 28 35 14 13,56 90,56 ADMITIDO Juan Carlos Castillo Ayala 27 40 12 10,67 89,67 … 13 11,83 88,93 ADMITIDO Óscar Iván Rodríguez Cardoso 22,1 40 13 13,27 88,37 ADMITIDO Sindy Paola Joya Cruz 21,5 40 13 13,85 88,35 ADMITIDO Lyda Mojica Rios 23 38 15 12,12 88,12 ADMITIDO Ana María León Rodríguez 22,5 39 14 12,12 87,62 ADMITIDO … 12,69 91,69 ADMITIDO María Luz Ceci Ibarra Mogollón 29 36 14 12,12 91,12 ADMITIDO Sonia Liliana González Tovar 28 37 12 13,85 90,85 ADMITIDO Laura Angélica Rodríguez Silva 28 35 14 13,56 90,56 ADMITIDO Juan Carlos Castillo Ayala 27 40 12 10,67 …
… 15 puntos) Segundo Idioma (sobre 15 puntos) TOTAL Estado 1023901849 22 38 14 14.5 88.5 Admitido 80761446 24 36 15 10.3 85.3 Admitido 403566 15 40 14 15 84 Admitido 52897345 21 36 15 11.06 83.06 Admitido 79708124 18.5 37 15 12.08 82.58 Admitido … No admitido 79859592 10 35 9 11.06 65.06 No admitido 1032364940 10 37 10 7.12 64.12 No admitido 79876391 10 36 12.1 5.85 63.95 No admitido 1013596446 10.5 34 10 9.41 63.91 No admitido 93300729 16.5 32 12 3 63.5 No admitido 79970090 10 37 9.5 … 6.48 39.48 No admitido 52387266 10 9 8 12.08 39.08 No admitido 79554553 10 9 10 9.66 38.66 No admitido 52107547 12 12 8 5.85 37.85 No admitido 39761602 10 17 5 5.09 37.09 No admitido 45462526 15 9 12 0 36 No admitido 53165775 10 15 5 5.97 35.97 No …
Metáfora y diagramas numéricos en la actividad aritmética de un grupo de estudiantes de cuarto grado
… de los objetos a los que llegan a instanciar. En general, Piaget sostuvo que cualquier signo que represente a un objeto, media el paso del individuo “desde la inteligencia actuada hasta la inteligencia pensada” (p. 45, énfasis añadido). Debido a … estos números. Cuando sientan que están listos para explicar su solución, levanten la mano. Am: 80 más 5 es 81-82-83-84-85 [contando de uno en uno con los dedos hasta cinco], 85 más 15 es 100. P: [Escribe 80 + 5 = 85, 85 + 15 = 100 mientras Am … verbal en un diagrama numérico. Una pregunta que surge es si la conceptualización del número en términos de unidades media o dificulta la conceptualización de otras operaciones como la división y la multiplicación. Las siguientes dos …