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… o producidas tras el despliegue del discurso, el saber y las prácticas -mediante poderosas tecnologías de gobierno-, tal como lo plantea Foucault (2007), sino también por los modos como la cultura y la educación se instalan estratégicamente en torno a proyectos nacionales, identidades y representaciones … comprender cómo se configuran comunidades imaginadas, identidades y formas de gobierno para la reproducción social, así como mestizajes, hibridaciones y resistencias ubicadas en el horizonte de las clases sociales, las etnias, los géneros, las …
… los contenidos conceptuales y actitudinales. Además, fue necesaria la construcción, adopción y adaptación de instrumentos como entrevistas de ítem con escala pretest y postest, informes de laboratorio y una unidad didáctica para comprender la evolución del aprendizaje del estudiante en los contenidos como la concepción sobre la naturaleza de las ciencias. Es por esto que se recurrió a la triangulación en el tiempo, … los contenidos conceptuales y actitudinales. Además, fue necesaria la construcción, adopción y adaptación de instrumentos como entrevistas de ítem con escala pretest y postest, informes de laboratorio y una unidad didáctica para comprender la …
… profesora titular e investigadora del departamento de Antropología de la Universidad de los Andes de Bogotá, participó como docente invitada en este el seminario y abordó los siguientes tres ejes de reflexión: Conocimientos en la … o producidas tras el despliegue del discurso, el saber y las prácticas -mediante poderosas tecnologías de gobierno-, tal como lo plantea Foucault (2007), sino también por los modos como la cultura y la educación se instalan estratégicamente en torno a pro- yectos nacionales, identidades y representaciones …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento metodologias_de_enfoques_semioticos_para_la_investigacion_en_didactica_de_la_matematica.pdf En este seminario se presentará un panorama de diversos enfoques semióticos con sus … metodologías que pretenden aportar elementos de reflexión tanto para el desarrollo de los proyectos doctorales en curso como de las tesis doctorales a futuro. Se desarrollará a partir del análisis de documentos y discusiones sobre las fuentes. … metodologías que pretenden aportar elementos de reflexión tanto para el desarrollo de los proyectos doctorales en curso como de las tesis doctorales a futuro. Se desarrollará a partir del análisis de documentos y discusiones sobre las fuentes. …
… la formación27, más allá de discursos en torno al capital humano, las competencias, el emprendimiento o la competitividad. Como lo menciona Blázquez (2012: 174) si nos colocamos fuera del etnocentrismo económico o didáctico que solo considera la … de conocimientos y posibilidades de participa- ción mediante acciones y criterios de decisión, que tanto los individuos como las colectividades podrían generar desde escenarios dialógicos entre estudiantes y maestros. Desde Guido (2010), pensar … construcción y seguimiento a nivel macro, meso y micro curricular mientras que la formación permea ámbitos sociales como el personal, familiar y el comunitario al vincular aspectos políticos, éticos y axiológicos de los sujetos. 181 C A PÍ …
… de Valladolid, España. profesora de la Universidad Libre; fue profesora de la Universidad Antonio Nariño donde oficio como decana de la Facultad de Educación y miembro del Grupo de Investigación CONCIENCIA. Su interés de investigación son: la … de Valladolid, España. profesora de la Universidad Libre; fue profesora de la Universidad Antonio Nariño donde oficio como decana de la Facultad de Educación y miembro del Grupo de Investigación CONCIENCIA. Su interés de investigación son: la … Externado de Colombia Especialista en Gestón y Evaluación Curricular 2001 El diagrama de la uve heuristica como estrategia didactica que permite el desarrollo de la autonomia intelectual en niños y niñas de 9 a 11 años de edad desde la enseñanza / …
… Humano por la Universidad de Manizales, Licenciado en Biología y Química por la Universidad de Caldas. Clasificado como Investigador Sénior por MinCiencias, Se desempeñó como Jefe de la Oficina de Evaluación y Calidad Académica de la Universidad de Caldas. Sus intereses investigativos se … Vol. 3, Núm. 1, págs. 164-184, 2021. https://doi.org/10.37073/puriq.3.1.112 El historial académico de secundaria como factor predictor del rendimiento universitario: Caso de estudio. Omar Alberto Tapasco Alzate, Francisco Javier Ruiz …