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… de nación, identidad y cultura escolar Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:13 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez y Alexander Ruiz Silva Invitado Isabelino Ahmed Siede Créditos 3 Horario Miércoles de 4:00 p.m a … abordar aspectos teóricos y empíricos relacionados con la identidad nacional y la construcción de nación, especialmente en el contexto escolar latinoamericano. Se trata de acercarse a las maneras como desde las políticas oficiales y desde los … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: CONSTRUCCIÓN DE NACIÓN, IDENTIDAD Y CULTURA ESCOLAR Periodo académico: …
… Diseño de cursos en la plataforma atutor para la formación de profesores de ciencias Referencia Revista TED, Número extra, 2016 Titulo Diseño de cursos en la plataforma atutor para la formación de profesores de ciencias Autor(es) Angie Valbuena, Rubinsten Hernández Barbosa, Álvaro García Martínez, Bibiana Carolina González Ruiz, Diego Andrés Prieto … Se describe la experiencia de planeación, diseño y construcción de un curso, denominado curso origen, en la Plataforma ATutor en el marco del proyecto «Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la …
… La enseñanza de las Ciencias Sociales en las escuelas argentinas: tendencias y desafíos Enviado por webmaster el Jue, 05/10/2017 - 09:39 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia La enseñanza de las Ciencias Sociales … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia La enseñanza de las Ciencias Sociales …
… Subjetividades contemporáneas: tránsitos y tensiones Titulo Subjetividades contemporáneas: tránsitos y tensiones Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Revista IGNIS Pais Colombia Editorial Corporación Unificada Nacional de …
… Marilda Shuvartz Imagen http://lattes.cnpq.br/7325765815766484 País: Brasil Institución: Universidade Federal de Goiás Es profesora adjunta en el Instituto de Ciências Biologicas y en la Maestría de Educación en Ciencias y Matemáticas de la Universidade Federal de Goiás. Fue coordinadora de prácticas de … Es profesora adjunta en el Instituto de Ciências Biologicas y en la Maestría de Educación en Ciencias y Matemáticas de la …
… conocimiento y capitalismo Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 12:03 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario Lunes de 5:00 pm a 8:00 pm Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de … Ante la evidencia de los permanentes rezagos del país frente a los países centrales, tanto en la producción de conocimiento como en los resultados de las pruebas estandarizadas para estudiantes de nivel básico y … y capitalismo? El caso es que, en el capitalismo, el conocimiento no está codificado de cualquier manera sino de una manera específica que llamamos cultura académica y científica, la cual hay que aprender; ese aprendizaje tiene que estar …
… Diseños didácticos y rol del profesor de matemáticas en distintas aproximaciones teóricas de la educación matemática Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:29 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Invitado Isaias Miranda Viramontes Créditos 2 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. (Inicia a … las perspectivas de Piaget, Vygotsky, Brousseau, Chevallard, Schoenfeld, Arzarello, Radford y Wenger. Desde cada una de estas perspectivas se pretende avanzar en la reflexión sobre la naturaleza de los respectivos diseños didácticos desde …
… Esbozos de una revisión al plan de estudios de la LEBECS en su componente pedagógico Titulo Esbozos de una revisión al plan de estudios de la LEBECS en su componente pedagógico Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Conjeturas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de …
… Reflexiones sobre violencias micro-sociales en contextos escolares: violencia interpersonal en población joven Referencia Ponencias XXX Congreso ALS Titulo Reflexiones sobre violencias micro-sociales en contextos escolares: violencia interpersonal en población joven Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Titulo del Libro Acta académica: XXX Congreso de la Asociación Latinoamericana de … Esta ponencia analiza las relaciones de violencias micro-sociales en niños, niñas y adolescentes escolarizados en Colombia. Asumimos el análisis de las violencias micro-sociales desde la …
… Formación para el «nosotros». Prácticas de creación colectiva audiovisual en organizaciones juveniles Imagen Anexo Documento Formación para el «nosotros». Prácticas de creación colectiva audiovisual … pedago… Titulo Formación para el «nosotros». Prácticas de creación colectiva audiovisual en organizaciones juveniles Autor(es) Laura Angélica Rodríguez Silva Titulo del Libro Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y … para la comprensión de la intersubjetividad y el nosotros; a partir de allí recorre postulados educativos para pensar una «formación para el nosotros»; finalmente describe prácticas de creación colectiva como marco de comprensión del quehacer …