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… País: Brasil Institución: Centro Universitário Metodista IPA Doctor en Educación, ejerce como profesor desde el 13 de marzo de 1961, es profesor e investigador del Centro Universitario Metodista - IPA y Orientador de doctorado en la Red Amazónica Enseñanza de Ciencia y Matemáticas (REAMEC). Profesor visitante en Aalborg Universitete, … Doctor en Educación, ejerce como profesor desde el 13 de marzo de 1961, es profesor e investigador del Centro Universitario Metodista - IPA y Orientador de doctorado en la Red Amazónica …
… País: España Institución: Universidad Autónoma de Madrid Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) con la tesis La alfabetización académica: un estudio comparado en el ámbito iberoamericano. Por la cual recibió Premio Extraordinario de Doctorado y el VI Premio Nacional Pedro Rosselló de la Sociedad Española de Educación Comparada. Es profesor del … Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) con la tesis La alfabetización académica: un estudio comparado en el ámbito iberoamericano. Por la cual …
… Memoria de trabajo y aprendizaje de los números enteros en el contexto educativo de la pospandemia Se considera el análisis de correlación entre la memoria de … los efectos psicoemocionales asociados al contexto pospandemia por COVID-19, como la ansiedad, Cortese S. (2023); Li, X., et al. (2021a, 2021b, 2022a, 2022b, 2023) la depresión, la fatiga cognitiva, la rumiación y la niebla mental, … Se considera el análisis de correlación entre la memoria de trabajo, el aprendizaje de los números enteros, las secuelas cognitivas y psicoemocionales …
… País: Estados Unidos Institución: Fairleigh Dickinson University El Dr. Bryan Meadows es profesor asociado y director de programas de educación de maestros de segunda lengua (ELT) de la Fairleigh Dickinson University - FDU, antes de vincularse a la FDY trabajo en las … El Dr. Bryan Meadows es profesor asociado y director de programas de educación de maestros de segunda lengua (ELT) de la Fairleigh Dickinson University - FDU, antes de vincularse a la …
… País: España Institución: Universidad Complutense de Madrid Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente es profesor de la Universidad Complutense de Madrid del Máster en Análisis Sociocultural del Conocimiento y la Comunicación, del que fue … Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Actualmente es profesor de la Universidad Complutense de Madrid del Máster en Análisis Sociocultural del Conocimiento y la Comunicación, del que fue … Doctorado Universidad Complutense de Madrid Doctor en Filosofía …
… Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-628-7518-43-8 Paginas 204 Año 2022 Esta nueva edición de La práctica investigativa en ciencias sociales, ahora con el subtítulo Nuevas perspectivas, retoma la intencionalidad formativa de la primera edición, procurando conservar e incorporar capítulos sobre estrategias, enfoques, técnicas y decisiones metodológicos, desde la trayectoria investigativa de los autores, con la intención de que resuenen en la imaginación creativa de los lectores, quienes sabrán …
… Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos Imagen Énfasis Educación Matemática Serie Énfasis … Bagni ISBN 978-958-5434-47-9 e-ISBN 978-958-5434-48-6 Año 2017 Paginas 192 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: problemas semióticos, epistemológicos y prácticos 'Share on … también como pura potencialidad, y el conocimiento como su materialización, su actualización, por medio de la actividad. Capitulos Algunos elementos relevantes de la didáctica de la matemática interpretados en clave sociológica Bruno D´Amore …
… Controvertir los sujetos y las identidades: hacia una resignificación de los gestos pedagógicos Imagen Anexo Documento Controvertir los sujetos y las identidades: hacia una resignificación de los gestos pedagógicos Referencia Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos entre estudios culturales y pedago… Titulo Controvertir los sujetos y las identidades: hacia una resignificación de los gestos pedagógicos Autor(es) Adriana Rocío Pérez Rincón Titulo del Libro Cultura, saber y poder en Colombia: Diálogos … 23 Controvertir los sujetos y las identidades: hacia una resignificación de los gestos pedagógicos Rocío Pérez3 Resumen En el presente capítulo nos interesa reflexionar sobre las relaciones entre …
… sobre a transição entre escola, conhecimento científico e conhecimento ecológico tradicional: uma análise para salas de aula culturalmente diferenciadas Referencia Anais X ENPEC Titulo Discussões sobre a transição entre escola, conhecimento científico e conhecimento ecológico tradicional: uma análise para salas de aula culturalmente diferenciadas Autor(es) Nadenka Beatriz Melo Brito y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Anais X ENPEC Pais Brasil Evento X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências Editorial Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências ISSN 1809-5100 …
… «Conglomerado de Relevancias»: Interculturalidad, Enseñanza de las Ciencias, dos décadas de investigación Referencia Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica … Titulo … Esta comunicación se refiere a la génesis y desarrollo de la categoría teórico metodológica “Conglomerado de Relevancia” (Molina, 2000, 2002, 2012), se pregunta por su importancia e impacto en la configuración de perspectivas …