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… mexicana" Investigación en la escuela, 1998, págs. 91-108 … mexicana" Investigación en la escuela, 1998, págs. 91-108 …
… Norma Lorena Vásquez Lasprilla. Uno, ISSN: 1133-9853, Núm. 91, págs. 18-23, 2021 Research into cognition and numerical … Norma Lorena Vásquez Lasprilla. Uno, ISSN: 1133-9853, Núm. 91, págs. 18-23, 2021 Research into cognition and numerical …
… educadores, ISSN 0122-4328, Vol. 3, Nº. 28, 2010, págs. 81-91 "Reflexiones entorno a sus prácticas y desafíos", Piedad … educadores, ISSN 0122-4328, Vol. 3, Nº. 28, 2010, págs. 81-91 "Reflexiones entorno a sus prácticas y desafíos", Piedad …
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… triádica de signo. El representamen (vehí- culo del signo) media entre objeto e interpretante. Esta mediación es un … Conference on the Psychology of Mathematics Education (pp. 91-102). Grenoble, France. Lamon, S. (1996). The development … (1985). Beyond symbolic anthropology: Introducing semiotic media- tion. En E. Mertz y R.J. Parmentier (eds.), Semiotic …
… the Semiotic Society of America. 16-19 October 2008] (pp. 91-111). New York-Ottawa-Toronto: LEGAS. …
… de transformación del conocimiento de los estudiantes 91 3,9 El conocimiento de los profesores de ciencias sobre el … 47 49 49 52 53 54 61 63 66 69 69 69 72 76 81 88 90 91 Serie Grupos | 11 Ser maestro de ciencias: productor de … y en particular la escolar en 8 En Brasil la enseñanza Media corresponde a edades aproximadas entre 15 y 17 años …