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… publicaciones nacionales y proyectos de investigación de Colciencias Enviado por webmaster el Mié, 29/11/2017 - 11:59 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Alfonso Claret Zambrano, Pedro Nel Zapata Castañeda, Isabel Garzón Barragán, Julio … estado colombiano por medio del análisis de los documentos que plantean dicha política pública en la educación básica y media en el período 1991-2016. 3. Identificar la formación del campo de la educación en ciencias que emerge a partir de las … S.Y.(2014). Las políticas educativas en Colombia y su repercusión en la formación y enseñanza de las ciencias. 2, (2), 47-59, Recuperado htpp// ojs.unila.edu. bra/ojs/index.php/IMEA-UNILA Cuesta, O. J. ( 2011). Debate, reflexión pedagógica y …
… II, pp. 95-106. BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.). BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento en la actual reestructuración productiva”. En: BOLAÑO, C., … de BasilBernstein”. En:BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.), pp. 1-35. ECO, Umberto (1995 [1977]). Tratado de semiótica general. Barcelona: Lumen, 5ª edición. ECO, Umberto. La … II, pp. 95-106. BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.). BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento en la actual reestructuración productiva”. En: BOLAÑO, C., …
… desde las controversias científicas. Lida Milena Álvarez García. Tecné, episteme y didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 59, págs. 341-353, 2026. https://doi.org/10.17227/ted.num59-21380 Uso de controversias científicas históricas en el contexto … desde las controversias científicas. Lida Milena Álvarez García. Tecné, episteme y didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 59, págs. 341-353, 2026. https://doi.org/10.17227/ted.num59-21380 Uso de controversias científicas históricas en el contexto …
… 34 15 10.91 76.41 Admitido 51590168 17 40 12 6.82 75.82 Admitido 52716225 18 36 12 9.53 75.53 Admitido 35416773 22 36 11 5.59 74.59 Admitido 79855440 13 35 12 14.5 74.5 Admitido 52474319 16 39 14 4.96 73.96 Admitido 1013605466 10 38 15 10.17 73.17 … Admitido, condicionado a la aceptación del nuevo director 1010160280 11 39 13 8.52 71.52 Admitido 79373754 13.5 33 12 12.59 71.09 Admitido, condicionado a la aceptación del nuevo director 1151935959 14 32.5 14.5 10.04 71.04 Admitido 80903817 13 … 34 15 10.91 76.41 Admitido 51590168 17 40 12 6.82 75.82 Admitido 52716225 18 36 12 9.53 75.53 Admitido 35416773 22 36 11 5.59 74.59 Admitido 79855440 13 35 12 14.5 74.5 Admitido 52474319 16 39 14 4.96 73.96 Admitido 1013605466 10 38 15 10.17 73.17 …
… e Kairós: sobre tempos indígenas e não indígenas na universidade. Revista Pedagógica (Unochapecó. Online), v. 17, p. 59-74, 2015. Capítulo de libro : Azevedo, JC de ; REIS, J. T. ; Ceolin, Izaura ; CHASSOT, A. I. . O diálogo entre tres … e Kairós: sobre tempos indígenas e não indígenas na universidade. Revista Pedagógica (Unochapecó. Online), v. 17, p. 59-74, 2015. Capítulo de libro : Azevedo, JC de ; REIS, J. T. ; Ceolin, Izaura ; CHASSOT, A. I. . O diálogo entre tres …