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Procesos de Generalización y Pensamiento Algebraico

El ser ahí como ser temporal

Generalización de patrones figurales y medios semióticos de objetivación movilizados por estudiantes de 8 y 9 años

Conglomerado de relevancias en el discurso de un niño llanero sobre la naturaleza

Dimensión social de la educación de docentes de inglés: intersección entre innovación pedagógica e investigación formativa

La generalización de patrones desde una perspectiva semiótico - cultural

Graciela Rubio Soto

Perspectivas de los profesores y profesoras de ciencias: entre el "Etnocentrismo epistemológico" y la Alteridad

Intereses e inquietudes de los estudiantes: el caso de los trabajos de grado de la especialización en educación y gestión ambiental Universidad Distrital FJC

La Perspectiva de Cambio Curricular Early-Algebra como Posibilidad para desarrollar el Pensamiento Algebraico en Escolares de Educación Primaria: Una Mirada al Proceso Matemático de Generalización