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… (2012). Prácticas de ciudadanización en la escuela contemporánea, Colombia, 1984-2004. Revista Pedagogía y Saberes, 38, 63-69. - Arias, D. (2007). Educación ciudadana en Colombia: políticas de la exclusión. Revista Nodos & Nudos, 29, 79-91. …
… falta de cultura y el uso racional de ese recurso natural que es el agua”. Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 69 El Conocimiento Profesional del Profesor(a) de Ciencias de Primaria sobre el Conocimiento Escolar. De esta manera Luz …
… sidad (D), que oscilan entre 96,50 y 94,75, con una diferencia de dos puntos entre ellas y un punto por encima de la media CALE y uno por debajo. Estas son respectivamente la subcategoría D17 (referida a la identificación de pau- tas docentes … comunicación. No obstante, una subcategoría de la categoría TIC presenta un comporta- miento muy diferente y lejano de la media general CALE y es la subcategoría TIC4 (referida a identificar las condiciones de aplicación necesarias para su uso) … de los rasgos pedagógico-didácticos en estas seis categorías, es amplia en un alto porcentaje que oscila entre 96,69 y 95. De igual modo, la categoría E, se postula como la de mayor valoración en presencia, para los profesores; por ello es …
… Estudios sobre alfabetización científica. Educación científica y ciudadanía. Educación científica en los mass media. Toma de decisiones y pensamiento crítico. Debates sociocientíficos. Perspectiva comunitaria. Dimensión social de la … Estudios sobre alfabetización científica. Educación científica y ciudadanía. Educación científica en los mass media. Toma de decisiones y pensamiento crítico. Debates sociocientíficos. Perspectiva comunitaria. Dimensión social de la …
… and approaches to the study of Riley, Philip. (2007). Language, culture and identity. London: Continuum. Chapter 3 – pp. 69-160 Foucault, M. (2012). The archaeology of knowledge. Vintage. Reading and discussion identity Backing up the research …
… ALTER-NATIVA de objetos virtuales de aprendizaje en escenarios naturales Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 69 a) f(Id) función de identificación didáctica: reconocimiento de los rasgos pro- venientes de referentes curriculares y …
… vividos. Poner en diálogo las perspectivas, opiniones y vivencias de diferentes estamentos de formación (educación básica, media, universitaria, no-formal, comunitaria, entre otras) frente a la guerra, permite fortalecer, en procesos educativos, la … vividos. Poner en diálogo las perspectivas, opiniones y vivencias de diferentes estamentos de formación (educación básica, media, universitaria, no-formal, comunitaria, entre otras) frente a la guerra, permite fortalecer, en procesos educativos, la …
… Al mismo tiempo, en su vertiente más convencional, la Educomunicación se ha entendido como alfabetización mediática (Media Literacy); aunque la metáfora alfabetización mediática pudiera parecer cercana a la educación mediática, hay una … Siglo XXI. Wolf, M. (1996). La investigación de la comunicación de masas. Barcelona: Paidós. Koltay, Tibor (2011). “The media and theliteracies: media literacy, informationliteracy, digital literacy”, Media Culture &Society, Vol. 33, No. 2, 2011, 211-221. …