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… profesores para el uso de tecnologías informáticas Enviado por webmaster el Lun, 01/08/2016 - 12:17 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Créditos 10 Horario Ver Syllabus Énfasis Educación Matemática Espacio de … Matemática b) Didáctica de las matemáticas c) Lenguaje y construcción de conocimiento matemático d) Formación de docentes 3. JUSTIFICACIÓN Para el énfasis de Educación Matemática de DIE-UD es fundamental el espacio colectivo de cualificación de … un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: - TSD y proceso de enseñanza/aprendizaje: procesos de validación, …
… para la comprensión de la creación estética III Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 09:59 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Carlos Arturo Guevara Amórtegui Créditos 10 Horario Ver Syllabus Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de … el fenómeno estético en general pueda ser llevado a un nivel alto de comprensión por parte de los jóvenes de educación media. Hay que anotar también que la Línea de Literatura del Doctorado Interinstitucional, Capítulo Universidad Distrital … de los participantes en los campos de los trabajos investigativos que adelantan en su proceso de formación doctoral. 2.3. Favorecer la comprensión y la reflexión respecto de la creación literaria y audiovisual y sus implicaciones culturales, …
… Francia Institución: Université Lille 1 Profesora emerita en didactica de la lengua y cultura de la Universidad Lille 3 (Francia) dedicada a l aformación de profesores en las areas de tecnologias de la información y la comunicación, … et outillage en formation d'enseignants , Les cahiers Théodile, n°8, équipe THEODILE université Charles de Gaulle Lille 3, pp.101-126 Barbot Marie-José, Combes Yolande, (2006), Penser le changement de paradigme éducatif lié aux TIC , Education … Profesora emerita en didactica de la lengua y cultura de la Universidad Lille 3 (Francia) dedicada a l aformación de profesores en las areas de tecnologias de la información y la comunicación, …
… de las ciencias a la enseñanza de la ciencia? (¿Por qué la H&F de la Ciencia puede interesar a los profesores?) 14 3 ¿Qué líneas de investigación se perfilan? 22 4 ¿Qué aporta la H&F de la C al diseño de Unidades Didácticas? La … Ciencia hablamos para formar al profesorado? 41 2 ¿En qué se beneficia un profesor al saber de historia de la ciencia? 43 3 ¿Qué perspectivas de formación del profesorado pueden generarse a través de la historia de la ciencia? 45 3.1 Una alternativa desde el ciclo teórico empírico 45 3.2 Una mirada desde las comunidades de desarrollo profesional, CODEP …
… are, in informational terms, collectors and verifiers; 2) show a link between IC and foreign language proficiency and 3) confirm the student’s disposition to learn English and the importance they give to this language in their professional … son recolectores y verificadores; 2) evidenciar un vínculo entre la CI y la competencia en lengua extranjera, y 3) constatar la disposición para aprender inglés y la importancia asignada a éste para la vida profesional. El estudio … are, in informational terms, collectors and verifiers; 2) show a link between IC and foreign language proficiency and 3) confirm the student’s disposition to learn English and the importance they give to this language in their professional …
… el Lun, 28/11/2016 - 19:10 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva y Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario Martes de 5:00pm a 7:00pm Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … Doctoral en Educación y pedagogía Formas de construcción de conocimiento: el método en discusión Número de Créditos: 3 Horario: Martes, 5 a 7 p.m. Lugar: Centro Cultural “Gabriel Betancourt Mejía”. Coordinación: Alexander Ruiz Silva yAncízar … de subjetivación política y alcances instituyentes Sandra Guido Mayo 16 Interculturalidad : de lo ancestral a lo urbano 3 Alexander Ruiz Mayo 23 Escrito con el alma. La autobiografía en la construcción de conocimiento en educación. IV. …
… de la lengua en la vida política de Colombia Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2016 - 09:16 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 10 Horario Ver Syllabus Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación … a la comprensión del lenguaje articulado a procesos sociales, éticos y políticos, en la presente seminario se recurre a la 3 glotopolítica, como un campo de estudio que hace parte de la sociolingüística, el cual se preocupa por reflexionar en la …
… Investigación y tesis V: trabajo de campo Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 11:01 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos 10 Horario Jueves de 4:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía … a tomar y para qué se van a tomar. Informe de lectura sobre aplicación de entrevistas estructuradas y semi-estructuradas. 3 Sept. 13 La mirada educativa y pedagógica en la recolección de datos. Criterios para evaluar una fuente de datos … de Valparaíso. vol. II (pp. 53 - 82). En: http://psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/viewFile/3/3 Gay, L. R. G. E. Mills, and P. Airasian (2010) Educational Research: Competencies for Analysis and Applications, eighth …
… de investigación línea violencia y educación Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 09:41 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 5 Horario Jueves de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la Educación, … NOMBRE DEL SEMINARIO: Formulación del problema de investigación línea violencia y educación. Periodo académico: 2016 -3 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De … 26, 27, 28 de abril de 2007. CORNEJO Rodrigo y REDONDO Jesús. El clima escolar percibido por los alumnos de enseñanza media. Una investigación en algunos liceos de la región metropolitana. En Revista Última Década. No 15. Centro de …