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… A. A., & Wolfe, C. B. (2011). Mathematics learned by Young children in an intervention base on learning trajectories: A large - scale cluster randomized trial. Journal for Research in Ma- thematics Education. Corbalán, F. (2002). Juegos …
… (2007) quienes desarrollaron un Modelo Instruccional para el Diseño de Objetos de Aprendizaje (MIDOA) y la iniciativa de Alonso y otros (2012) de una Metodología para el Desarrollo de Objetos de Aprendizaje (MEDOA). La mayoría de estas … Corredor y Ángel D. López y Mota (Eds.) U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 86 Referencias Alonso, M., Castillo, I., Pozas, M., Curiel, A. y Trejo, L. (2012). Estandarizando los Objetos de Aprendizaje con MEDOA. …
… para fortalecer las prácticas docentes. Bogotá: Fondo de Publicaciones de la Universidad Distrital. Borja, I., López, A., Segura, A. y Méndez, P. (2010). Enseñar a escribir a los niños. Orientaciones desde los discursos oficiales y científicos. … English speaker teachers. PROFILE, 17, 2, pp. 13-27 Quintero, A y Guerrero, H (2013) Of being and not being: Colombian public elementary school teachers’ oscillating identities. HOW Journal. pp. 190-205 Guerrero, H (2012) La enseñanza del …
… Evaluador Internacional. Rosa Nidia Tuay Sigua Universidad Pedagógica Nacional Evaluador Nacional Andrés Arturo Venegas Segura Universidad Distrital Francisco José de Caldas Evaluador Interno 5.4. Álvaro García Martínez: Propuesta para protocolo … Evaluador Internacional. Rosa Nidia Tuay Sigua Universidad Pedagógica Nacional Evaluador Nacional Andrés Arturo Venegas Segura Universidad Distrital Francisco José de Caldas Evaluador Interno 5.4. Álvaro García Martínez: Propuesta para protocolo …