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… Una radiografía de la violencia en Bogotá en los años ochenta y noventa Referencia Revista Ciudad Paz-ando. Vol. 2, No. 1 Titulo Una radiografía de la violencia en Bogotá en los años ochenta y noventa Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista Ciudad Paz-ando Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2011-5253 Volumen 2 Fasciculo 1 Paginas 37-48 Año 2009 El presente artículo busca reconstruir, en términos académicos, y … en los que “el joven”, como sujeto social, entra de nuevo al escenario de lo público y de la realidad nacional, ya no como parte del “movimiento estudiantil colombiano”,2 que tuvo su época dorada durante la coyuntura política del Frente …
… La pedagogía crítica en la experiencia carcelaria de presas políticas Referencia Revista Magis, Vol. 4, No 7 Titulo La pedagogía crítica en la experiencia carcelaria de presas políticas Autor(es) Elizabeth Torres Puentes y Diego … Magis Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISSN 2027-1174 Volumen 4 Fasciculo 7 Paginas 27-43 Año 2011 Este artículo presenta un acercamiento a la educación en las cárceles de Colombia desde los resultados de una … Se pretende poner en reflexión las prácticas educativas carcelarias, dado que claramente en estos espacios la educación no se aprecia como un derecho legítimo de todos los ciudadanos, incluso de los que se encuentran privados de la libertad. …
… de la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget en Colombia, 1968 - 2006 Referencia Revista Colombiana de Educación. No. 60 Titulo La tardía instalación de la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget en Colombia, 1968 - 2006 Autor(es) … Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0120-3916 Volumen N/A Fasciculo 60 Paginas 123-140 Año 2011 El presente artículo da a conocer la manera como la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, se instala en …
… Estévez Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8337-91-3 Paginas 120 Año 2011 La multiplicación agranda y la división achica, se escucha una y otra vez en nuestras aulas y se va afianzando como un …
… social: anuario de didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales, ISSN 1697-3127, Núm. 15, págs. 47-58, 2011. Investigación-Acción desde un enfoque pedagógico eco-reflexivo: consideraciones para el desarrollo de un programa … social: anuario de didáctica de la geografía, la historia y las ciencias sociales, ISSN 1697-3127, Núm. 15, págs. 47-58, 2011. Investigación-Acción desde un enfoque pedagógico eco-reflexivo: consideraciones para el desarrollo de un programa …
… los últimos años. Tal cual lo señala Abell (2007), las investigaciones en los años sesenta y setenta, en su mayor parte, no hacen mención explícita del conocimiento del profesor(a); mientras que es notable cómo recientemente este tema se ha … los últimos años. Tal cual lo señala Abell (2007), las investigaciones en los años sesenta y setenta, en su mayor parte, no hacen mención explícita del conoci- miento del profesor(a); mientras que es notable cómo recientemente este tema se ha … (Martínez, y Jirón, 2012); V Congreso Internacional sobre Formación de Profesores en Ciencias realizado en Bogotá, en el 2011(Martínez, y Jirón, 2014); y VI y del VII Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias, realizados en España …
… 3 Agosto 22 al 27 Investigación en Educación Matemática: Fundamentos y perspectivas. Pineda y Ursini (2007), Radford (2011) y Modesto (2011) Lectura y discusión Revisión de literatura 4 Agosto 29 a Septiembre 3 5 Septiembre 5 al10 6 Septiembre 12 al 17 … matemático. Departamento de Didáctica de la Matemática. Universidad de Granada. http://www.ugr.es/~jgodino/ Modesto, S. (2011). Investigación en Educación Matemática: objetivos, cambios, criterios, método y difusión. Educatio Siglo XXI, 29(2), …
… como complemento de la escuela y de la institución artística: la creencia de que la comunicación es asunto de medios, no de saberes o de códigos. De ahí es que llegamos de manera acrítica a la llamada comunicación educativa. En nuestro caso, … comunicación comunitaria, comunicación para el desarrollo, para el cambio social, etc. (Mora, 2014; Ángel y Obregón, 2011). Al mismo tiempo, en su vertiente más convencional, la Educomunicación se ha entendido como alfabetización mediática … arte, viene la historia del arte y la historia del concepto arte y lo que representa o lo que debería representar, para no hablar de los sentidos completamente opuestos en que se ha entendido el arte en la antigüedad y en la actualidad, como …
… Maestría Universidad Distrital Francisco José de Caldas Magíster en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés 2011 Language identity and ideologies: The case of a raizal Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… de trabajo y reflexión, se hace necesaria la búsqueda en la literatura nacional e internacional de Educación Matemática no sólo de trabajos que evidencien su relación directa con las temáticas de interés de los proyectos doctorales, sino también … Antecedentes y justificación. - La epistemología como categoría de investigación en Educación Matemática. 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 Agosto 8- 13 … de tesis 6 Sept 12- 17 Acercamientos a la construcción de problemas de investigación en Educación Matemática. Radford, L. (2011). La evolución de paradigmas y perspectivas en la investigación. El caso de la didáctica de las matemáticas. In J. …