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… Volumen 9, Número 2, julio - diciembre de 2014, p. 89-106. http:// dx.doi.org/10.11144/Javeriana.mavae9-2.fvma. … Volumen 9, Número 2, julio - diciembre de 2014, p. 89-106. http:// dx.doi.org/10.11144/Javeriana.mavae9-2.fvma. …
… L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una … for Socioscientific Issues Education. Science & Education, 89(3), 357–377. Revistas impresas Tecné, Episteme y Didaxis. … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una …
… identification and local metapragmatic models, pp. 29-89 Reading and discussion Week 10 Thematic problem 02 Theme …
… de establecer rangos de puntajes de ‘aceptabilidad’ (x=75-89; 90-100) o de ‘escepticidad’ (x=0-29; 30-49; 50-74) en la … rasgos “se encuentran clara y ampliamente presentes; 75 x 89 indica que los rasgos “se encuentran presentes, pero en …