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… 92,72 9,78 CA15 90,41 9,24 ED28 88,83 13,78 TIC3 94,22 7,44 CA16 84,56 23,47 ED29 89,71 9,90 TIC4 90,83 10,69 E17 … ED34 89,94 9,95 CA9 91,56 7,60 D22 90,50 11,19 O35 91,44 11,94 CA10 92,44 6,20 D23 85,89 20,15 O36 88,39 10,45 CA11 89,61 9,52 CD24 …
… más arriba: “¡A las cosas mismas!””( Heidegger, p. 44). Pero como nos damos cuenta, esta es apenas, lo que … lo que en esta ciencia debe ser tratado (Heidegger, p. 44).” “Ciencia “de” los fenómenos quiere decir: un modo tal … en directa mostra- ción y justificación (Heidegger, p. 44).” Se va a mostrar algo así como la esencia, pero en …
… Una propuesta docente con estudiantes en educación media, en torno al cambio climático Esta investigación de … del Cambio didáctico (CC) con estudiantes de educación media. Se trabajó bajo una mixtura de paradigmas … se puede concluir que con relación a las CA en educación media no se evidencia un marco conceptual definido, además de …
… y Silva, J. (Org). Debates em Educação científica (pp. 33-44). São Paulo: Escrituras. Martínez, L., y Moreno, D. … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una … L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una …
… Journal of Research in Mathematics Education, 2 (1), 7-44. doi: http://doi.dx.org/10.4471/redimat.2013.19 Radford, … Journal of Research in Mathematics Education, 2 (1), 7-44. doi: http://doi.dx.org/10.4471/redimat.2013.19 Radford, …