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… los modos de expresión y de manifestación del fenómeno, al saturarse. «‘Posiciones’ (...) libertad de la subjetividad» (15/34), esto es, posiciones de las cuales el sujeto-puede-hacerse-cargo; éstas pueden ser: del sentido o de la representación o … (Marion, Ob. Cit., p. 148). Ilustración 1. Grünewald, Matthias. Retablo de Issenheim (1516) C AP ÍT U LO PR IM ER O 34 Aquí queda la carne en su pobreza; no es el abandono de un cuerpo mortal, muerto, en su mortalidad; son todos los valores …
… y analizo algunos procesos de asignación de sentidos logrados por los estudiantes de grados 9º y 11º de educación básica y media (Colombia), en relación con tareas específicas en las que requieren realizar dichos tratamientos entre … y analizo algunos procesos de asignación de sentidos logrados por los estudiantes de grados 9º y 11º de educación básica y media (Colombia), en relación con tareas específicas en las que requieren realizar dichos tratamientos entre …
… En: Perales, P., y Cañal, P. (Direc.) (2000). Didáctica de las Ciencias Experimentales. Madrid: Marfil – Alcoy. pp. 11-34. Hernández R., Fernández – Collado, C., y Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación. (4ta.Ed). México: … En: Perales, P., y Cañal, P. (Direc.) (2000). Didáctica de las Ciencias Experimentales. Madrid: Marfil – Alcoy. pp. 11-34. Hernández R., Fernández – Collado, C., y Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación. (4ta.Ed). México: …