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Seminario de Investigación V: De la consolidación del fundamento metodológico a la construcción de instrumentos

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Seminario de Investigación I: del reconocimiento del campo de investigación a la construcción del problema a investigar

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Acta CADE No. 13, Agosto 18 de 2016

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Representación de la fracción en el texto escolar

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¿Se pueden enseñar los derechos humanos? Reflexiones sobre la propuesta de la Secretaría de Educación del Distrito

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La educación escolar y la experiencia del cuerpo en Colombia en el siglo XX

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“Of Being and not Being:” Colombian Public Elementary School Teachers' Oscillating Identities

Presentación 6 de abril