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… se validó el OVA, una asignatura con alta presencia de es- tudiantes indígenas, y menor formación matemática que en los otros escenarios. El análisis en detalle de la presencia de rasgos se hace en el siguiente aparta- do donde se analiza …
… didáctico de la profesora le permite elaborar analogías en busca de la construcción de sentido, proceso que relaciona con otros contenidos escolares, por ejemplo cuando articula los contenidos del sistema sanguíneo y del agua en la tierra: L: “Con … que destacamos no sólo el proceso de la propia formación de la pro- fesora, sino además el tejido que ella establece con otros conocimientos, como el ancestral: L: “Pues yo he leído y como he asistido a talleres y todo entonces yo por ejemplo… … en la escuela, así por ejemplo, mientras que para algunos parece fundamental explicitar el carácter científico, para otros es relevante señalar el ámbito y fines de producción, entonces aluden a: ciencia escolar, conocimiento científico …
… (CD), o por debajo como cognición/aprendi- zaje (CA), diversidad (D) y orientación a la diversidad (OD). Sin embargo, en otros casos las categorías se alejan notoriamente de la línea promedio, como enfoque didáctico (ED) hacia abajo y ATutor … subca- tegorías TIC 5 (referida a que el observador pueda dar cuenta de lo que puede ser generalizable de la narrativa a otros ámbitos similares, de acuerdo con las condiciones previstas) y la TIC1 (referida a que el observador pueda identificar … de los profesores se infieren las condicio- nes de accesibilidad propuestas en el OVA, la posibilidad de uso del OVA en otros contextos y la destreza del profesor para su uso. Desde esta perspectiva, se revela la utilidad didáctica de Guía y …
… tanto, buscar el sentido de la pregunta por el ser. Pero existen tres obstáculos para hacerlo. El Dasein “es” por mor de otros Laura Angélica Rodríguez Silva 61-68 Documento El Dasein “es” por mor de otros La obra Ser y Tiempo, entendida como piedra base de la fenomenología, permite ser abordada desde diferentes … 2016 Colección: Filosofía y enseñanza de la filosofía 4 La formación y la constitución del ser / Germán Vargas Guillén y otros. -- Bogotá : Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2016. 156 páginas ; 24 cm. ISBN …
… El Dasein “es” por mor de otros Imagen Anexo Documento El Dasein “es” por mor de otros Referencia La formación y la constitución del ser Titulo El Dasein “es” por mor de otros Autor(es) Laura Angélica Rodríguez Silva Titulo del Libro La formación y la constitución del ser Pais Colombia … 61 EL DASEIN “ES” POR MOR DE OTROS Laura Angélica Rodríguez Silva La obra Ser y Tiempo, entendida como piedra base de la fenomenología, permite ser … filosófico contemporáneo. Con la mirada puesta en la constitución del sujeto y el papel de la interacción con los otros, he escogido la noción de coestar como tema de estas páginas. El coestar se presenta como uno de los conceptos que …
… El campo de la pedagogía y otros ensayos sobre la historia de la infancia en Colombia Referencia Editorial UD Titulo El campo de la pedagogía y otros ensayos sobre la historia de la infancia en Colombia Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Pais Colombia Editorial …
… que el profesor(a) produce un conocimiento que le es propio, el cual se enriquece a partir de la transformación de otros conocimientos bien sean desde la química, física, pedagogía, psicología etc., que son de naturaleza particular. De … La investigación del conocimiento profesional del profesor(a) sobre el conocimiento escolar Como lo hemos destacado en otros trabajos (Martínez, 2009; Martínez, & Valbuena, 2013), la investigación del conocimiento de los profesores(as) es una … que el profesor(a) produce un conocimiento que le es propio, el cual se enriquece a partir de la transformación de otros conocimientos bien sean desde la química, física, pedagogía, psicología etc., que son de naturaleza particular. De …
… en estudiantes de primeros grados, se optó por la metodología de investigación denominada ingeniería didáctica (Artigue y otros, 1995; Calderón y León, 2012). Desde esta metodología se realizó un diseño para alcanzar el macro objetivo mencionado … y sujeto escolar 2.1.1. La descripción como un modo discursivo 2.1.2 La narración como un modo discursivo 2.1.3 Otros modos discursivos en el aula 2.2 El desarrollo de la lengua de señas como lengua primera en los procesos de formación … estudiantes de primeros grados, se optó por la metodología de investigación de- nominada ingeniería didáctica (Artigue y otros, 1995; Calderón y León, 2012). Desde esta metodología se realizó un diseño para alcanzar el macro objetivo mencionado …