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… respecto a la problemática de género, así como el estímulo para un desarrollo socioeconómico respetuoso con el medio … solo no hemos logrado que nuestros estudiantes consigan un aprendizaje significativo de las ciencias sino que además, los productos … satisfactorias. Tan criticada como ha sido, en 1934 en su libro Logik der Forschung K. Popper (1962) establece que lo …
… narrativa Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo del Libro Escuela y formación humanista. Miradas desde la … Año 2016 Raffaele Mantegazza introduce un sugestivo libro, titulado El olor del humo: Aus- chwitz y la pedagogía … surgen algunas preguntas: ¿cómo educar a los jóvenes para que la barbarie no se repita —al decir de Adorno—? ¿Cómo …
… Cultura; y adquirir las herramientas teóricas y prácticas para que el doctorando diseñe su objeto de investigación. … en la época de su reproductibilidad técnica”. En Obras, Libro 2, Volumen 1. Madrid: Arada editores. Castells, M. … Huergo, J. (2000), “Comunicación/Educación. Itinerarios transversales”. En Comunicación-Educación, coordenadas, …
… en Ciencias (EC) con la Educación Ambiental (EA), para lo cual se realizan acercamientos de los enfoques: Socio … mejorando las actitudes hacia las ciencias y el aprendizaje en sus estudiantes, sino principalmente … desarrollar en los estudiantes capacidades críticas para la formación de ciudadanos reflexivos dotados de …
… Enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales: una propuesta didáctica … conocimiento social.La didáctica se ocupa de qué, cómo, para qué y con qué de la enseñanza, dimensiones que en … en el mundo escolar, y que es necesario volver a unificar para hacer del acto en enseñar un ejercicio agradable y …
… aulas vivas y aulas hospitalarias. Un conocimiento escolar para la vida Enviado por webmaster el Mié, 24/08/2016 - 18:48 … aulas vivas y aulas hospitalarias. Un conocimiento escolar para la vida Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo del Libro El conocimiento profesional de los profesores de …
… las relaciones entre argumentación y modelo dialogal, aprendizaje y debate científico e implicaciones pedagógicas y … las relaciones entre argumentación y modelo dialogal, aprendizaje y debate científico e implicaciones pedagógicas y … i) la dimensión cognitiva y ii) la dimensión comunicativa. Para el estudio de estas dimensiones se propone establecer …