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… institucional para la visita del Dr. Carlos Lomas, quien participará en el IX Coloquio y ofrecerá una conferencia a la comunidad académica. El CADE decide remitir la solicitud al coordinador del énfasis de Lenguaje y Educación, quien deberá … EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 8 de 9 Acta sesión CADE No. 04. Marzo 03 de 2016 comunidad desarmada, tienen diferentes tipos de respuestas y resistencias, frente a los actores violentos, que deben ser … institucional para la visita del Dr. Carlos Lomas, quien participará en el IX Coloquio y ofrecerá una conferencia a la comunidad académica. El CADE decide remitir la solicitud al coordinador del énfasis de Lenguaje y Educación, quien deberá …
… El Doctorado Interinstitucional en Educación ha ofrecido a la comunidad educativa de la universidad y de la ciudad, en los últimos años, la propuesta de Cátedra Doctoral en Educación y … Ruiz Silva yAncízar Narváez. Periodo 2017-I I. Presentación. El Doctorado Interinstitucional en Educación ha ofrecido a la comunidad educativa de la universidad y de la ciudad, en los últimos años, la propuesta de Cátedra Doctoral en Educación y … teórico- metodológicas de orientación de la actividad investigativa en el campo. - Poner en consideración de la comunidad académica en educación el resultado de una parte del trabajo investigativo en el Doctorado en Educación, …
… estos procesos. Más, cuando, en una perspectiva semiótica, se reconoce que la forma que toman los objetos que entrega una comunidad como resultado de su práctica, puede ser, de por sí, una evidencia de aprendizaje, pero también se puede convertir … de estructuras de aprendizaje social. Se trata entonces, de hacer visibles estructuras emergentes que el aprendizaje en comunidad crea y de valorar esas estructuras desde los mismos principios que las crearon, pero en escenarios diferentes a su … y Mota (Eds.) U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s 20 Así, cuando se opta por configurar una comunidad de práctica activa2, es decir que “funcionan como comunidades de práctica, procurando activamen- te la consecución …
… de la dirección de un trabajo de grado en el Programa de Especialización en Educación Ambiental y Desarrollo de la Comunidad de la Universidad de Cundinamarca. La información del trabajo asesorado se presenta en el cuadro siguiente: Título … realizada en la Universidad Iberoamericana de León en el Estado de Guanajuato en México, bajo la tutoría de la Dra. Maria Cecilia Fierro Evans, durante el periodo comprendido entre el 7 de septiembre y el 7 de octubre de 2016. El CADE, … de la dirección de un trabajo de grado en el Programa de Especialización en Educación Ambiental y Desarrollo de la Comunidad de la Universidad de Cundinamarca. La información del trabajo asesorado se presenta en el cuadro siguiente: Título …
… entre maestros y estudiantes en el tercer ciclo de básica primaria, en los que se encuentran estudiantes de la comunidad indígena Muisca, algunos provenientes del Ecuador, afrocolombianos y colombianos en condición de desplazamiento. El … social. La cultura se asume como un proceso de construcción constante que surge de la interacción comunicativa en una comunidad de vida como es la escuela. Por lo anterior, se opta por una investigación social a partir de un estudio de corte … entre maestros y estudiantes en el tercer ciclo de básica primaria, en los que se encuentran estudiantes de la comunidad indígena Muisca, algunos provenientes del Ecuador, afrocolombianos y colombianos en condición de desplazamiento. El …
… en el marco de la acción Alter-Nativa, Alfa III. Específicamente, se exponen los resultados del trabajo mancomunado de la comunidad de formadores de profesores del área de lenguaje de América Latina y el Caribe, que conformaron el equipo de lenguaje Alter-Nativa. Esta comunidad propuso lineamientos comunes para la formación de profesores comprometidos con la diversidad y la diferencia, a … profesorado de los países participantes y en América Latina y el Caribe. El trabajo se realizó mediante la metodología de comunidad de práctica (Wenger, 2001), con la idea de construir conocimiento consensuado desde los propios actores implicados, …