Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Información
Presentación del programa
Estructura Curricular
Interinstitucionalidad
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Lineas de investigacion
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Equipo humano
CADE
Solicitudes
Actas
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Eventos
Conferencias
Seminario Miradas Contemporáneas en Educación
Otros eventos
Reforma Universitaria UD
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Historia, filosofía y didáctica de las ciencias: aportes para la formación del profesorado de ciencias
Emergencia de la infancia contemporánea 1968-2006
Discourse: Space for the constitution of the subject
Profiling information literacy in higher education: traces of a local longitudinal study
English as a Neutral Language in the Colombian National Standards: A Constituent of Dominance in English Language Education
The portrayal of EFL teachers in official discourse: The perpetuation of disdain
Global Professional Identity in Deterretorialized Spaces: A Case Study of a Critical Dialogue Between Expert and Novice Nonnative English Speaker Teachers
Competencia informacional en lengua extranjera en estudiantes universitarios de Colombia
Caracterización de la Competencia Informacional y su aporte al aprendizaje de usuarios de información: una experiencia en la formación profesional en psicología
‘The next teacher is going to be... Tereza Rico’: Exploring Gender Positioning in an all-girl Preschool Classroom
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
11
12
13
14
15
16
17
18
19
…
››
Siguiente página
Last »
Última página