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… La educación en energías renovables como alternativa de promoción del compromiso público ascendente en la comunidad wayuu de la alta … las Energías Renovables No Convencionales (ERNC). Con un enfoque de investigación mixto, se desarrolló una intervención pedagógica en dos fases. En la fase cuantitativa, se midieron cambios en el conocimiento, actitudes y comportamientos hacia … comprender sus percepciones y necesidades respecto a estas energías. Como resultado, se logró un acercamiento de la acción pedagógica que distingue la EER con el PEC, de modo que algunos elementos conceptuales característicos de las ERNC puedan …
… Construcción social de la infancia en la educación infantil en Colombia a través de la fotografía: 2006-2016 Esta investigación tuvo como objetivo comprender la construcción social de … parte de los Agentes para la transformación de la Educación Infantil en el país. Estudiante Natalia Montaño Peña Dirección Juan Carlos Amador Baquiro Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Catalina Donoso Pinto Andrés Klaus … Esta investigación tuvo como objetivo comprender la construcción social de la infancia en la educación infantil en Colombia a través de la fotografía producida y puesta en circulación en orientadores del Estado y …
… El periodo de la violencia en Colombia y el uso de las imágenes del terror, 1948-1965 Referencia Revista de Antropología Experimental, número 13 Titulo El periodo de la violencia en Colombia y el uso de las imágenes del terror, 1948-1965 Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo de la Revista Revista de Antropología Experimental Pais España Editorial Universidad de Jaén ISSN 1578-4282 Volumen N/A Fasciculo 13 Paginas 151-165 Año 2013 El presente ensayo representa un aporte … El presente ensayo representa un aporte a la sensibilización de la memoria en momentos en que la sociedad colombiana habla de verdad, justicia y reparación de víctimas, producto del fallo de dos …
… Doctoral, Doctorando Pedro José Vargas Enviado por webmaster el Lun, 08/02/2016 - 11:04 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral del Doctorando Pedro José … a su comprensión desde los estudios críticos Dirección Dra. Sandra Soler Castillo Jurado Evaluador Dr. Ramón Grosfoguel, Universidad de California, Berkeley, USA. Dr. Arbey Atehortúa Atehortúa, Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia. Dr. Jesús Alfonso Cárdenas Páez, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Fecha de Sustentación Miércoles 2 de marzo de 2016 a las 11:00 a.m., Sala 301 de la Sede de …
… Doctoral, Doctoranda Mirna Jirón Popova Enviado por webmaster el Lun, 07/03/2016 - 12:50 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral de la doctoranda Mirna Jirón … la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Titulo de la Tesis La formación tecnológica en Colombia en el ámbito de la Universidad pública (1990-2010) Dirección Dra. Blanca Inés Ortiz Jurado Evaluador Dra. Altagracia Lopez, Centro de Innovación en Educación Superior CINNES-INTEC, República Dominicana. Dra. María Mercedes Molina Hurtado, Universidad Nacional de Colombia, Medellín. Dra. Barbara Garcia, Universidad Distrital, Colombia. Fecha de Sustentación …
… (2002-2016) Calificación: Laureada Dirección: Diego Hernán Arias Gómez Graduado el: 16 de Diciembre de 2025 Doctora en Educación, Magíster en Investigación Social Interdisciplinaria y Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Ha sido investigadora y gestora académica en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, con experiencia en análisis de trayectorias de egresados, estudios … en Investigación Social Interdisciplinaria y Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Ha sido investigadora y gestora académica en la Universidad Distrital …
… Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: GIIPLyM Proyecto: Maneras de decir el amor pedagógico en maestros de colegios públicos. Prácticas y discursos, Bogotá 2002-2020 Dirección: Dora Inés Calderón Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Lenguaje y Educación … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Lenguaje y Educación …
… Doctoranda Gloria Liliana Moreno Enviado por webmaster el Lun, 07/03/2016 - 12:21 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública de la Tesis Doctoral de la doctoranda Gloria … del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada. Gracias al convenio de cotutela firmado con la Universidad de Toulouse II (Francia), la doctoranda recibirá la doble titulación. Titulo de la Tesis Formación inicial de … Dr. Rigoberto Castillo Dr. Seraphin Alava, Dirección por convenio de cotutela Jurado Evaluador Dr. Jacques Gleyse, Universidad de Montpellier II, Francia. Dr. Raúl Alberto Mora Vélez, Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia. Dr. Carlos …
… Siu Lanzas y Miryam Consuelo Céspedes Gómez ISBN 978-958-8972-35-0 e-ISBN 978-958-8972-36-7 Año 2016 Paginas 156 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento La formación y la constitución del ser 'Share on Twitter' Los ensayos que componen este texto están organizados en torno a dos grandes temáticas: de un lado, el problema del ser, a partir de la obra Ser y tiempo de Martín Heidegger. De otro, el problema de la formación como eje de las reflexiones y correlaciones que pueden construirse en el mismo horizonte de la obra heideggeriana. Respecto del primero, puede afirmarse que la obra Ser y tiempo gira en torno …
… La comunicación en aulas diversas urbanas; una mirada desde la interculturalidad La presente investigación tiene como objetivo comprender cómo es la comunicación entre maestros y estudiantes en el tercer ciclo de básica primaria, en los que se encuentran estudiantes de la comunidad indígena Muisca, algunos provenientes del Ecuador, afrocolombianos y … La presente investigación tiene como objetivo comprender cómo es la comunicación entre maestros y estudiantes en el tercer ciclo de básica primaria, en los que se encuentran estudiantes de la comunidad indígena Muisca, algunos …