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… Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de … conocimiento al reunir una diversidad de enfoques que responden tanto a las necesidades disciplinares de la investigación como a las contribu ciones de los equipos que participaron en el proyecto. En este sentido, el lector encontrará una … de un enfoque intercultural que destaca la importancia de una pedagogía que reconozca y valore la diversidad epistémica como base para el desarrollo de soluciones educativas innovadoras. Capitulos Problema, fundamentos y proceso metodológico …
… de mediación pedagógica Autor(es) Adela Molina Andrade, Gonzalo Vanegas Forero, Mónica Liliana Chaparro-Mantilla y Carlos Ariel Cuellar Cuellar Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos … y para comunidades rurales. Estudios de caso: Fosca y Fómeque», está fundamentada, específicamente, en varias perspectivas como el diálogo entre sistemas de conocimientos (CTL y CCA), la configuración de comunidades de práctica interculturales … CoP-I y el diseño de artefactos interculturales de mediación pedagógica (AIMP). De estas, nos interesa profundizar, como ya dijimos, en la tercera perspectiva. Los aspectos que aquí se tratan son: (a) antecedentes en el marco de la …
… Distrital Francisco José de Caldas Documento Formulación del problema de investigación línea violencia y educación El punto de partida de este seminario responde a la pregunta sobre cómo elaborar un problema de investigación, justificación y factibilidad de fuentes de una tesis doctoral. De … Sánchez PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): RESUMEN: El punto de partida de este seminario responde a la pregunta sobre cómo elaborar un problema de investigación, justificación y factibilidad de fuentes de una tesis doctoral. De …
… de las ciencias, formación docente, historia de la ciencia e identidad profesional), en el que esta última se configura como un proceso consciente e intencionado que impulsa nuevos compromisos éticos y pedagógicos, de forma que se ofrece una … alternativa crítica frente a las prácticas tradicionales de capacitación docente. Tabla de Contenido Introducción 15 El punto de partida: una vocación en crisis 15 Reconfiguración de la identidad desde una comunidad de aprendizaje 16 Explorando los … n Te si s D oc to ra l Introducción En el mundo académico, donde las ciencias y las humanidades se entrelazan, surge una pregunta esencial: ¿qué significa ser docente en la sociedad contem- poránea? Más allá de los títulos académicos, las aulas y …
… la coconstrucción de comunidades de práctica intercultural en escenarios educativos Autor(es) Rosa Inés Pedreros Martínez y Adela Molina Andrade Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … de nuevos materiales de Enseñanza Diálogo Intercultural Enfoque en la vida cotidiana Factores Causales Tales como... Libros de texto descontextualizados Injusticias Testimoniales Presiones Económicas Conocimiento Ecológico Tradicional …
… José de Caldas Documento Formulación del problema de investigación línea infancia, familia y escuela en Colombia El punto de partida de este seminario responde a la pregunta sobre cómo elaborar un problema de investigación, justificación y factibilidad de fuentes de una tesis doctoral. De … Emilio. Presentación publicaciones e investigaciones realizadas en la línea infancia, familia y escuela en Colombia. Libros: Jiménez B., Absalón - El campo de la pedagogía y otros ensayos sobre la historia de la infancia en Colombia. Bogotá, …
… Mapeamiento bibliográfico informacional (MBI): base para la valoración crítica y las experiencias desarrolladas Anexo Documento Mapeamiento bibliográfico informacional (MBI): base para la valoración … base en los propósitos, objetivos, preguntas y fundamentos de investigación. Específicamente, se busca profundizar en la estrategia de revisión documental utilizada en la línea de investigación Enseñanza de las Ciencias, en torno a su contexto, … (MBI), junto con las diferentes formas de presentar sus alcances. Igualmente, se examinan diversas metodologías como aspecto esencial para identificar problemáticas, diseñar estrategias efectivas y desarrollar soluciones adaptadas a …
… Titulo La construcción de los casos: algunos referentes metodológicos Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y David Andrés Sánchez Bonell Titulo del Libro El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el … que resultan de los estudios de casos, a través del análisis de contenidos, recogidos en fuentes de información diversa como entrevistas, grabaciones, entre otras. Por eso en este capítulo no sólo contextualizamos la consideración del análisis … sino que en particular destacamos entre otras, las estrategias metodológicas acompañadas de programas computacionales como ATLAS.ti, que surgen como opciones para apoyar la sistematización, el análisis y codificación de copiosos resultados de …
… universitarios Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Antonio Lobato Junior Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … Educación en Bogotá: representaciones sociales de los profesores”. El texto tiene 3 núcleos principales: a) los puntos de partida del ambiente teórico de la tesis, b) la metodología y su coherencia con las conclusiones a las que se llegó y c) la reinterpretación de estas conclusiones a la luz de su …
… original y autónoma en el campo de la educación. Brinda apoyo en la realización del proyecto de investigación. El punto de partida responde a la pregunta: ¿Cómo planear, desarrollar y analizar la toma de datos de fuentes primarias de un proyecto doctoral? De acuerdo con … el campo de la educación. Brinda apoyo en la realización del proyecto de investigación. El punto de partida responde a la pregunta: ¿Cómo planear, desarrollar y analizar la toma de datos de fuentes primarias de un proyecto doctoral? De acuerdo con …