Search
… Con éxito culminó el Primer Congreso Internacional sobre Formación Doctoral en Educación (CoFoDE) Enviado por webmaster el Vie, 06/06/2025 - 15:37 Imagen El evento conmemoró los 20 años del DIE y consolidó redes … 2025 — Durante tres intensas jornadas académicas, el Primer Congreso Internacional sobre Formación Doctoral en Educación (CoFoDE) reunió a investigadores, docentes y estudiantes de doctorado para reflexionar colectivamente sobre los desafíos, … y proyectando el futuro de la formación doctoral en educación en clave de compromiso social y rigor científico. El CoFoDE 2025 no solo celebró un aniversario, sino que consolidó un espacio de pensamiento colectivo que potencia el papel de …
… 2025 y procesos de autoevaluación y seguimiento del plan de mejoramiento del DIE. Varios Consulta sobre el evento de COFODE Conclusiones del Primer Claustro de profesores de 2025 Breve reporte sobre los beneficiarios de las Becas CAPES … 14 Consulta sobre el evento de COFODE .................................................................................................... 14 Conclusiones … de la página Web del DIE-UDFJC con acceso a documentos de interés a la comunidad. 5. Varios Consulta sobre el evento de COFODE El Dr. William Manuel Mora consulta sobre el proceso de planeación del COFODE. El Dr. Rodolfo Vergel Causado informa: …
… del programa Académico de Graduación Oportuna con Transitoriedad. Informe sobre invitado internacional en el marco del COFODE 2025 Reporte sobre nuevo protocolo de gestión académico-administrativa para invitados nacionales Propuesta para el … 15 5.3. Informe sobre invitado internacional en el marco del COFODE 2025 ................................................... 15 5.4. Reporte sobre nuevo protocolo de gestión … jurados para la tesis doctoral titulada “Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical casera” de autoría de Camilo Andrés …
… del D.C. , distribuidos entre la zona centro, sur y norte, en torno a las Representaciones de los maestros de educación media, sobre el joven y su realidad. … del D.C. , distribuidos entre la zona centro, sur y norte, en torno a las Representaciones de los maestros de educación media, sobre el joven y su realidad. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SEMINARIO: El seminario se plantea como un espacio de reflexión … Profesora titular, Doctorado Interinstitucional en educación. Sede Universidad Distrital Of. 206 Av. Ciudad de Quito No 64—81 Bogotá mailto:blanor@hotmail.com …
… general del programa. Viernes 4 de marzo de 4:00 pm a 6:00 pm. Salón 707 sede Postgrados (Avenida Ciudad de Quito No. 64-81) II Jornada: Epistemología de la investigación ¿qué significa investigar en un doctorado? Viernes 11 de marzo, de 4:00 pm a 6:00 pm. Salón 707 sede Postgrados (Avenida Ciudad de Quito No. 64-81). Cupo limitado a 60 personas III Jornada: Información de las líneas de investigación por cada énfasis del programa. … y Educación Comparada, martes 8 de marzo a las 5:30 pm. Salón 301 sede Postgrados (Avenida Ciudad de Quito No. 64-81). Énfasis de Educación en Ciencias, miércoles 9 de marzo a las 6:00 pm. Salón 301 sede Postgrados (Avenida Ciudad de …
… la niñez en movimientos indígenas. Norma Angélica Rico Montoya. TRAMAS. Subjetividad Y Procesos Sociales, Núm. 59, págs. 81-110, 2024. https://doi.org/10.24275/tramas/uamx/20225981-110 Resistencias y memorias de maternidades rebeldes y niñeces … 2016 Narrativas de violencia y resistencia de las infancias zapatistas . Norma Angélica Rico Montoya. Argumentos, Núm. 81, págs. 13-35, 2016. Percepciones de niños y niñas zapatistas: Guerra, resistencia y autonomía. Norma Angélica Rico … la niñez en movimientos indígenas. Norma Angélica Rico Montoya. TRAMAS. Subjetividad Y Procesos Sociales, Núm. 59, págs. 81-110, 2024. https://doi.org/10.24275/tramas/uamx/20225981-110 Resistencias y memorias de maternidades rebeldes y niñeces …
… violenta? ¿Bajo qué condiciones y dentro de qué marcos sucede la inversión de violencia y no violencia? (Butler, 2020, p. 81) Entonces, existe un estigma avalado y patrocinado por el Estado desde el cual se niega la protesta social como acto … en un mundo donde la violencia se justifica cada vez más en nombre de la seguridad, el nacionalismo y el neofascismo. (p. 81) Es así como la violencia, y por lo tanto la ira, forman parte de un entramado de poder del que goza el Estado, que … violenta? ¿Bajo qué condiciones y dentro de qué marcos sucede la inversión de violencia y no violencia? (Butler, 2020, p. 81) Entonces, existe un estigma avalado y patrocinado por el Estado desde el cual se niega la protesta social como acto …
… de saberes Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-793-9 Paginas 68-81 Año 2025 En el muestrario antrópico de nuestra era contemporánea encontramos y convivimos con una amalgama heterogénea de … México. Memorias del Foro Tibilisi+31 (pp. 201-246). Universidad de Guanajuato. Identidad ambiental y transición digital 81 Lo s es ce na ri os a ct ua le s de c ri si s e in ce rt id um br e Harari, Y. (2019). 21 lecciones para el siglo XXI. …